Plano de Aula de Geografia Alunos Tranqüilos e Participativos

Plano de aula de Geografia

Público alvo: 5º ano

Etapa: Ensino Fundamental II

Identificação da turma: Alunos de 10 anos

Número de alunos: 25

Perfil de classe: Alunos tranqüilos e participativos

Descrição do perfil da classe:  A turma é composta por 15 meninas e 10 meninos. É uma turma participativa, interagem bem uns com os outros, são bastante curiosos e demonstram um grande interesse para aprendizagem do conteúdo.

Tempo previsto: 5 horas

Tema da aula: Coletando e Reciclando

Descrição do assunto será trabalhada: Discutir previamente alguns conceitos como: preservação do ambiente, reaproveitamento e reciclagem de materiais.

Justificativa: Compreender os tipos de reciclagem

Área vinculada ao tema: Geografia

Objetivos pretendidos: Diferenciar coletagem e reciclagem

Conteúdo: Meio ambiente

Situação didática: Mostrar exemplos de imagem como:

[pic 1][pic 2]

Solicitar aos alunos que observem os detalhes da foto mostradas e relatem oralmente o que observaram.

Perguntar os significados de cada lixeira e os materiais utilizados.

Atividade:

Sensibilizar as crianças sobre o assunto " Lixo ", convidar os alunos para uma atividade de observação do pátio da escola. Observando a limpeza antes do creio e após o recreio.

• Por que devemos colocar os papéis, os sacos e os restos de comida no cestos de lixos ?

• O que acontece se todos jogarem o lixo na rua, na escola ou na sala de aula ?

• Podemos aproveitar o lixo ?

• Para onde vão os resto de comida e os papéis que jogamos fora ?

Iremos elaborar um diário, onde serão registradas todas as observações, descobertas e curiosidades sobre o estudo do lixo.

Cada aluno irá confeccionar o seu próprio diário, com o título " coletando e reciclando ", depois de pronto cada criança registrará no diário o que aprendeu e as partes mais importantes compreendida no exercício.

Materiais utilizados para a confecção do diário:

1. Caderno de brochura

2. Papel a escolha do aluno para encapar

3. Cola e tesoura sem ponta

4. Cola coloridas, lápis de cor ou tintas para enfeitar

Após a confecção do diário, dando continuidade ao assunto. Falar sobre as cores utilizadas na coleta seletiva e que as quatro principais cores usadas. Apresentar figuras aos alunos confirmando as cores e os símbolos usados na reciclagem. Após a conversa sobre a coleta seletiva de lixo, iremos confeccionar latas coloridas para a separação dos lixos nas dependências da escola.

[pic 3]

Materiais utilizado para confeccionar as latas:

• Quatro caixas de papelão;

• Papel cartão nas cores: azul, amarelo, vermelho e verde;

• Cola e tesoura sem ponta;

• Símbolos da reciclagem;

Todas as atividades realizada em sala de aula, será registrada pelas crianças no diário deles. Faremos uma roda de conversa sobre tudo que eles aprenderam e acharam de interessante. Será proposto para eles que tudo que aprendemos juntos sobre o meio ambiente mais saudável, devemos também ensinar a todos os alunos da escola, iremos ser multiplicadores ecológicos na escola e na família.

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