O Trabalho Do Pedagogo No Espaço Educativo
Ensaios: O Trabalho Do Pedagogo No Espaço Educativo. Pesquise 859.000+ trabalhos acadêmicosPor: Maria1968 • 4/10/2013 • 549 Palavras (3 Páginas) • 345 Visualizações
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA
MARIA DAS GRAÇAS DA SILVA
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS
Suzano
2011
MARIA DAS GRAÇAS DA SILVA
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS
Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e linguagem, Psicologia da Educação, Educação e Diversidade e O trabalho do pedagogo no espaço educativo
Profs. Lilian Salete, Carlos Eduardo, Fábio Luiz Silva e Vilze Vidotte Costa.
Tutora eletrônica: Fabiana Cavassani F.de Souza.
Tutor(a) de sala: Mariane Gonçalves Branco
Suzano
2011
INTRODUÇÃO
Nesse trabalho falaremos da importância do Pedagogo dentro do ambiente escolar, assim como o papel do professor, dos alunos e sobre o trabalho de inclusão nas escolas.
DESENVOLVIMENTO
O Pedagogo é importante na Educação, pois detêm os princípios técnicos, métodos de educação e introdução que visam a um objetivo prático.
O Pedagogo planeja o ensino, as hipóteses das ações e procedimentos que realizará em sala de aula.
Ciente da importância de seu papel de professor, busca o aprimoramento da sua prática pedagógica a fim de envolver mediante o exercício dessa mesma, os alunos com dinamismo, estimulando-os a alcançarem os objetivos estabelecidos, respeitando a individualidade de cada um no exercício da cidadania.
A postura do professor Pedagogo deve ser coerente com a proposta pedagógica da escola para poder desenvolver com confiança sua prática educacional.
Vale ressaltar, portanto, que o papel mais importante do educador é criar meios para o trabalho coletivo sem contudo, eliminar as possibilidades de integração social.
Ensinar crianças e jovens com necessidades educacionais especiais (NEE) ainda é um desafio. Nos últimos dez anos, período em que a inclusão se tornou realidade, o que se viu foi a escola atendendo esse novo aluno ao mesmo tempo que aprendia a fazer isso.
Gestores
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