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PIM IV - Recursos Humanos UNIP

Por:   •  18/4/2022  •  Trabalho acadêmico  •  3.108 Palavras (13 Páginas)  •  136 Visualizações

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1. INTRODUÇÃO

O trabalho foi desenvolvido para que possamos descobrir como a empresa SAP

se desenvolve com relação as matérias apresentadas.

Tópicos a serem discutidos:

• Como funciona o sistema de recrutamento e seleção da organização?

• Como funciona o gerenciamento de pessoas?

• Como funciona o ciclo motivacional da empresa?

• Eles aplica o que é necessário para que a empresa creça?

Muitos outros tópicos também foram utilizados para o que a empresa seja conhecida

mais internamente.

Aproveite o conteúdo.

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2. GERENCIAMENTO DE PESSOAS

CICLO MOTIVACIONAL:

“Motivação é a arte de fazer o que você quer que elas façam porque elas o

querem fazer.” Dwight Eisenhower.

Os conceitos de motivação são resultados de estudos consagrados, aceitos e

compreendidos por diferentes culturas.

Quando o ser humano coloca a sua motivação a favor do seu trabalho ele encontra

o melhor de si nas tarefas. No entanto, essa é uma tarefa quase impossível de

manter por muito tempo e em todas as situações.

Homem e trabalho estão remetidos à interação, já que a convivência é por um bom

tempo.

Para Chavienato (2004) o ciclo motivacional é como um círculo virtuoso, força

dinâmica e persistente que estimula o comportamento. Rompendo o equilíbrio de um

organismo de um organismo retirando-o de seu caminho, estipulando uma nova

dinâmica. Abaixo a figura mostrará um estado tensão a começar da necessidade e o

organismo só retornara só voltará ao estado de equilíbrio quando a necessidade for

satisfeita.

Já para Silva (2002), o ciclo da motivação é uma série de eventos que começa com

as necessidades insatisfeitas e acaba logo após que o indivíduo começa a analisar

os resultados da tentativa de satisfazer aquelas necessidades da qual se constitui

por seis estágios:

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1- Existe uma necessidade ou um objetivo não satisfeito de uma pessoa;

2- A pessoa procura alternativas por meio de um comportamento dirigido que

poderiam satisfazer a determinada necessidade;

3- A pessoa escolhe a “melhor” maneira de alcançar a satisfação da necessidade;

4- A pessoa é motivada a tomar uma ação para obter os elementos que podem

satisfazer essa necessidade;

5- A pessoa reexamina a situação, observando o que está ocorrendo;

6- Dependendo dos resultados destes esforços, a pessoa pode ou não ser motivada

de novo pelo mesmo tipo de necessidade ou satisfação da necessidade.

BARREIRAS PARA A MOTIVAÇÃO:

“AINDA NÃO SE LEVANTARAM AS BARREIRAS QUE DIGAM AO GÊNIO:

DAQUI NÃO PASSARÁS” LUDWIG VAN BEETHOVEN.

As etapas do ciclo motivacional, com frustação ou compensação quando há

impossibilidade de satisfação da necessidade são:

Para Maximiano (2000), há três obstáculos que têm potencial para substituir

negativamente a satisfação, são elas:

• Frustação: ser derrotado por um adversário numa competição, esquecer as

respostas de uma prova, não ter habilidades e nem conhecimentos

suficientes para ser aprovado em um teste, perder o horário;

• Conflitos provocados por comportamentos adversos: decisões conflitantes,

como a escolha entre família e trabalho ou entre trabalho e estudo;

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• Ansiedade resultante de ameaça a comodidade ou tranquilidade pessoal:

resultante de competição, pressão exercida pelo trabalho, por chefes ou más

condições como salário.

Um indivíduo irá se deparar com um número grande de situações em que barreiras

naturais atrapalharão as satisfações de suas necessidades. Abaixo terá um exemplo

da motivação para assumir um cargo maior na empresa e suas barreiras

motivacionais.

Sistemas pessoais: Crenças de que é melhor trabalhar como empregado, anseio

por tempo livre junto aos familiares e amigos, receio de assumir responsabilidades,

tendência a deixar as coisas como sempre estiverem.;

Mudanças na tecnologia: Falta de habituação aos sistemas computadorizados,

dificuldade com aparelhos portáteis, apresentações utilizando computadores,

programas de buscas, localizações, etc.;

Demandas na família: Necessidades de manter a educação das crianças,

atendimento a um familiar debilitado, religião e/ou lazer, oposição por causa de

sistemas pessoais e familiares opostos, etc.;

Programas de treinamento

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