PLANO DE TREINAMENTO DE CONSERVAÇÃO PREVENTIVA EM ACERVOS BIBLIOGRÁFICOS

CENTRO UNIVERSITÁRIO ASSUNÇÃO

UNIFAI

Emerson da Silva

PLANO DE TREINAMENTO DE CONSERVAÇÃO PREVENTIVA EM ACERVOS BIBLIOGRÁFICOS

São Paulo – SP

2012

EMERSON DA SILVA

PLANO DE TREINAMENTO DE CONSERVAÇÃO PREVENTIVA EM ACERVOS BIBLIOGRÁFICOS

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Biblioteconomia para obtenção parcial do grau de Bacharel em Biblioteconomia

ORIENTADORA: Prof. Marcely Rangel[pic 1]

São Paulo – SP

2012

EMERSON DA SILVA

PLANO DE TREINAMENTO DE CONSERVAÇÃO PREVENTIVA EM ACERVOS BIBLIOGRÁFICOS

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Biblioteconomia para obtenção parcial do grau de Bacharel em Biblioteconomia.

Aprovada em dezembro de 2012.

ORIENTADORA: Prof. Marcely Rangel[pic 2]

A minha mãe, filha, noiva, sobrinhos e amigos pelo apoio recebido e a paciência durante a elaboração deste trabalho.

AGRADECIMENTOS

Á Professora Marcely Rangel, por sua dedicação e colaboração no decorrer desta pesquisa, sempre apresentando observações importantes em seus comentários.

        Ao Professor Marcelo de Carvalho, por compartilhar seus conhecimentos e o apoio extremo do inicio ao fim deste trabalho.

        A xxxxxx pelo auxilio na revisão e digitação do trabalho.

RESUMO

A proposta deste trabalho foi ....

Palavras-chave: Conservação Preventiva, Conservação de Acervos, Conservação de Livros.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

        PROBLEMA

        HIPOTESE

        OBJETIVOS

        JUSTIFICATIVAS

CAPITULOS

1 O Suporte de papel

1. Composição química e biológica
2. Características técnicas do papel
3. Fabricação do papel
4. Tipos do papel e seus agressores

1. Aspectos Construtivos e Mobiliários para Conservação de Acervos Bibliográficos
2. Aspectos Ambientais para Conservação de Acervos Bibliograficos

1. Iluminação
2. Qualidade do Ar
3. Temperatura
4. Umidade

1. Evitando insetos, pragas e fungos
2. Ação Humana como deterioração do Acervo Bibliográfico
3. Acondiconamento – Armazenamento para Conservação de Acervos Bibliográficos
4. As emergências no caminho do Acervo Bibliografico
5. Manual (verificar com a Marcely a possibilidade do manual ser um anexo?)

Considerações Finais

Referências

Anexos

LISTA DE ILUSTRAÇÕES

Figura 1 –

Figura 2 –

LISTA DE ABREVIATURAS

ABNT

OUTROS

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO         

2. JUSTIFICATIVA        

3. OBJETIVOS        

        3.1. GERAL ............................................................................................................................... 6

        3.2. ESPECIFICOS .................................................................................................................... 6

4. METODOLOGIA DE PESQUISA        

LEVANTAMENTO REFERENCIAL        

CRONOGRAMA        

1. INTRODUÇÃO

Tema: Plano de treinamento para conscientização de usuários e funcionários sobre conservação preventiva.

Problematização: Atualmente nas bibliotecas, centros históricos e centros de documentação (CEDOC) há grande preocupação em conservar seus acervos seja por motivo histórico, legal ou financeiro. E tanto funcionários quanto os usuários, não dominam noções relevantes a conservação preventiva de acervos.

1. JUSTIFICATIVA

A escolha deste tema se deu pois no dia-dia, é vivenciado situações de que ao nos depararmos na busca de uma informação, seu suporte está deteriorado. Quais os fatores que levaram a isso? Mas porque aconteceu, como aconteceu? Essas são as duvidas que temos, e posteriormente onde buscar informações sobre o tema?

Esse trabalho tem como objetivo direcionar os profissionais das Bibliotecas, Centros Históricos e Centros de Documentação (CEDOC) e seus usuários na conscientização e o conhecimento de como proceder na tratativa do seu acervo.

O tema pode ser absorvido pelas instituições e seus profissionais e ainda, oportunamente ser repassado à seus usuários.

1. OBJETIVOS

O objetivo principal deste é agregar conhecimento mínimo para os funcionários e usuários do acervo da sua instituição no tema de Conservação Preventiva, conscientizando e instruindo os mesmos de como manusear, o que observar, onde verificar, dentre outros aspectos identificar a necessidade da tomada de ações de conservação preventiva para posterior minimização da restauração dos mesmos.

1. GERAL

Dar o conhecimento de identificar onde e como se aplicar as técnicas de Conservação Preventiva no acervo.

1. ESPECIFICOS

• Permitir ao funcionário/usuário identificar os pontos ou focos onde pode se aplicar a Conservação Preventiva.
• Saber como aplicar as técnicas de Conservação Preventiva.
• Instruir os mesmo no manuseio do acervo.

1. METODOLOGIA DE PESQUISA

Será feito uma revisão de literatura embasanda por autores com reconhecimentos nas áreas de Conservação Preventiva, Restauração de documentos, Marketing e Educação.

A pesquisa se dará através de questionário preenchido por funcionários e usuários de Bibliotecas, Centros Históricos e Centros de Documentação (CEDOC) identificando o conhecimento sobre o tema.

A analise dos dados da pesquisa e do material levantado será direcionado para a formatação de um treinamento sobre o tema.