Planejamento

Planejamento

Professora Ivana Maria Lopes De Melo Ibiapina

Ano 2012

PLANO DE TRABALHO

1 Introdução

A finalidade deste plano de trabalho é fornecer condições para a produção de conhecimentos científicos na área de planejamento curricular e didático. Especialmente, focamos procedimentos para a elaboração de planejamentos curriculares e didáticos.

2 Ementa

Inovando o planejamento: aportes teóricos e procedimentos metodológicos para a elaboração de planejamentos curriculares e didáticos.

3 Temas de Estudo

TEMA I – Em cena o planejamento

 O que é planejamento;

 O processo de planejar;

 Produção de planejamentos

TEMA II – Planejamento colaborativo

• Fundamentos teóricos e metodológicos para a produção de planejamentos curriculares e didáticos colaborativos.

4 Objetivos do Ensino

 Contribuir para a compreensão de conhecimentos teóricos e metodológicos acerca dos planejamentos curriculares e didáticos:

 Compreender princípios, procedimentos e estratégias de produção de planejamentos colaborativos.

5 Objetivos de aprendizagem

 Reconhecer a importância do planejamento para o processo de desenvolvimento profissional docente;

 Conceituar planejamento curricular e didático;

 Exemplificar processos de planejamento;

 Distinguir os diferentes tipos de planejamentos;

 Aplicar técnicas e procedimentos de elaboração de planejamento;

6 Atividades de ensino e de aprendizagem

 Exposição dialogada,seguidas de discussão e exercícios práticos com base na leitura de textos de apoio;

 Elaboração de painel didático;

 Produção de práticas de planejamento

7 Recursos didáticos

Fichas, videogravação, pincel, textos didáticos, Datashow,

Considerações Complementares, livro de história infantil, entre outros

8 Considerações complementares

Não existe fórmula mágica e única para a seleção, organização e divulgação de planejamentos curriculares e didáticos, uma vez que o desenvolvimento desses processos dependem do caminho que os planejadores, no caso, os professores, optam por percorrer. As opções teóricas e metodológicas feitas pelos professores são fatores determinantes de planejamentos que sejam cada vez mais colaborativos, esse é o foco das discussões feitas no decorrer do curso.

9 Sistemática dos Encontros

Mês de marçode 2012 – dias: 22 e 23/03/2012

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