Portólio

Serviço Social

Disciplinas:

Estatística e indicadores sociais; Economia politica; Psicologia social; Fundamentos hist. Teóricos do ssoc. II

Professores:

Clarice Kernkamp; Sergio Góes; Marilucia Ricieri; Paulo Sérgio Aragão

Tema:

Construir um diagnóstico da problemática social local e a importância dos indicadores sociais diante dos processos históricos de enfrentamento das expressões da questão social na realidade social.

Semestre:

Flex 2 e3

PRODUÇÃO TEXTUAL – GRUPO

OBJETIVO

Proporcionar a observação, reflexão e registro dos processos históricos de enfrentamento das expressões da questão social na realidade social local.

Caro aluno!

Busque seguir os passos a seguir e construir um texto embasado na realidade observada amparando suas reflexões a luz dos conteúdos ofertados nas disciplinas, no material didático, textos e demais apontamentos ofertados pelos professores.

a) Elaborar uma caracterização do município/regional com os principais indicadores sociais, como: número de habitantes, número da população, área geográfica, posição geográfica, Índice de Desenvolvimento Social – IDH, os principais indicadores da educação, a expectativa de vida, a saúde, relação dos fatores econômicos com trabalho e renda, assistência social, habitação etc.), da instituição/serviços (histórico, proposta de trabalho, público alvo, demanda reprimida se houver, realizando reflexões a respeito do papel do estado e seu impacto na regulação da vida social, outros).

b) Eleja uma política social das elencadas: 1) Assistência Social – 2) Saúde – 3) Educação – 4) Habitação; outros; (organizar no Polo para que cada grupo escolha uma das políticas, que elas não sejam repetidas, assim

UNOPAR VIRTUAL

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oportunizará aos alunos o conhecimento da diversidades diante da realidade social)

c) Busque junto aos órgãos representantes do aparelho estatal municipal (prefeitura, subprefeitura etc.) e seus respectivos endereços eletrônicos dados estatísticos sobre: população total e seu perfil, órgão responsável pela temática da política que elegeu para pesquisar, equipamentos à disposição da população de acordo com a política escolhida (ex.: política de educação; número de escolas, número de profissionais, número de unidades de educação infantil entre outros dados).

d) Teça a conclusão com as reflexões a luz do referencial teórico e dos materiais indicados pelos professores, realizando apontamentos sobre o enfrentamento das expressões da questão social que ainda necessitam de maior aprofundamento e investimentos.

ORIENTAÇÕES

• Para realização deste trabalho o grupo irá produzir um TRABALHO ACADÊMICO nas normas da ABNT / UNOPAR, contendo: Capa, Folha de Rosto, Sumário, Introdução, Desenvolvimento, Considerações e Bibliografia.

• O trabalho deve