RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM GESTÃO ESCOLAR

RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM GESTÃO ESCOLAR

1 INTRODUÇÃO.......................................................................................5

2 AMBIENTE DE PESQUISA...................................................................5

2.1 A ESCOLA.......................................................................................................5/6

2.2 OS RECURSOS FÍSICOS..................................................................................6

2.3 OS RECURSOS MATERIAIS.............................................................................6

2.4 O QUADRO DE FUNCIONÁRIOS.....................................................................6

2.5 A QUALIFICAÇÃO DOSDOCENTES.................................................................7

2.6 OS MEIOS AVALIATIVOS.................................................................................7

2.7 AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS....................................................................7

2.8 OS PROJETOS..................................................................................................8

2.9 AS REUNIÕES PEDAGÓGICAS.......................................................................8

2.10 O PLANO ESCOLAR....................................................................................8/9

3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS....................................................................9

3.1 PERÍODO DE OBSERVAÇÃO...........................................................................9

3.2 PERÍODO DE COOPARTICIPAÇÃO...............................................................10

3.3 PERÍODO DE REGÊNCIA...............................................................................10

4 CONCLUSÃO.....................................................................................................11

5 REFERÊNCIAS..................................................................................................12

6 ANEXOS..............................................................................................................13

6.1 ANEXO I - Alunos da EJA – Projeto Meio Ambiente.......................................13

6.2 ANEXO II - Alunos da EJA – Desenvolvendo Habilidades............................14

1 INTRODUÇÃO

Em atendimento à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, à Resolução CNE/CP Nº 1, de 15 de maio de 2006, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura, e à Lei Federal nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, que dispõe sobre o estágio de estudantes, a aluna ANA MARIA PAIVA PALMIERI do 6º período do Curso de Pedagogia, Licenciatura da Faculdade, realizou seu Estágio Curricular Supervisionado EME PROFESSOR VICENTE BASTOS, no período de 30/09/15 a 17/10/2015.

O componente curricular de Estágio tem como objetivo inserir o aluno no ambiente escolar, proporcionando oportunidade de vivenciar, em prática, os conhecimentos construídos no âmbito dos conhecimentos teóricos.

Neste contexto o estágio proporcionou o contato com o trabalho da EJA, como se desenvolve o ensino, como o professor transmitiu o conhecimento para seus alunos, percebendo que os alunos são sujeitos individualizados com aprendizagens diferenciadas, com suas dificuldades e também com suas facilidades.

Foi gratificante ter observado o interesse dos alunos em querer aprender. E de um professor atento às solicitações dos alunos e na elucidação das dúvidas apresentadas.

2 AMBIENTE DE PESQUISA

2.1 A escola

O estágio foi realizado na Escola Municipal de Educação Professor Vicente Bastos, situada à Rua Humberto de Campos, 550, no Bairro São José, localizada na Cidade de São Caetano do Sul, no Estado de São Paulo. A escola está inserida num bairro de classe média baixa, atende a população do mesmo e de outros bairros próximos. Sua clientela é formada por alunos que estão na idade própria para frequentarem o Ensino Fundamental I, II, Médio e na modalidade EJA, que em geral são jovens e adultos na sua maioria trabalhadores, pertencentes a um nível socioeconômico médio/baixo, agrupados de acordo com a escolarização e em relação à idade, como rege a legislação em vigor.

2.2 Os recursos físicos

O espaço físico da escola está distribuído entre, vinte salas divididas em dois prédios, sala de diretoria, sala de professores, sala de coordenação pedagógica e de orientação educacional, sala de secretária, laboratório de informática, sala de multimídia, biblioteca, cozinha de uso da merenda, cozinha de uso de funcionários, banheiros para alunos e para funcionários, almoxarifados, arquivo morto, pátio coberto, pátio descoberto, compartimento para bomba d’água, elevador para usuários com mobilidade reduzida, hall de entrada, saguão de entrada, rampa de acesso na parte externa do prédio e área verde.

2.3 Os recursos materiais

A instituição oferece ao corpo docente e aos alunos materiais de apoio didático como: informática (pesquisas), vídeos, apostilas, textos e gravuras alusivas ao tema, textos científicos, livros didáticos, lousa interativa, quadro negro, revistas, livros paradidáticos, mapas, aparelhos de som, DVD, cartolinas, jornais, recicláveis e outros materiais que estão disponíveis na escola.

2.4 O quadro de funcionários

O quadro de funcionários da Escola Municipal Vicente Bastos é composto de cento e nove funcionários, Diretor, Assistente de Diretor, Coordenadores Pedagógicos, Orientador Educacional, Professores, Auxiliares administrativos, Inspetores