Se Agimos Somos Responsaveis Pelo Que Realiza Atraves De Nossas ação ,se Nos Afastamos Somos Responsaveis Pelo Que não Fizemos

ATIVIDADE LÚDICA ENSINO FUNDAMENTAL (6 A 10 ANOS)

Escolhemos esta faixa etária por causa da facilidade que tem de aprender a matemática e ao mesmo tempo a maneira de se bloquear quando se fala na matéria, pensamos na forma de manter com lúdico uma forma, mas alegre e prazerosa de aprender a matemática então desenvolvemos uma forma campeonato das somas e de manter a dinâmica com a brincadeira com os números.

Essa maneira de presentear os números tem uma importância no desenvolvimento porque a criança passa a perder o medo da matemática e achar mais prazer em somar , dividir levando isto para seu futuro.

Dividir os grupos. Fazer o desenho de 2 (dois) amarelinhas ,mas em cada quadrado uma soma diferente ex:3+5=?

Cada grupo se posiciona em uma das amarelinhas e escolhe seu representante para começar todos devem participar; só passa para o próximo quadrado se acertar a soma, caso não acerte passa a vez pro o outro grupo tentar, ganha o grupo que terminar primeiro.

Objetivos: integração do grupo, atenção, raciocínio.

Grupo integração modelo de amarelinha sem a soma.

Mais os números

Dividir os alunos em grupos. Colocar os números em varias parte de forma que a criança não veja o numero no lugar onde estão reunidos de preferência ao ar livre.

Cada grupo tem a chance de

escolher uma quantia de números depois e que todos escolhem, é feito uma visualização rápida e virado de novo, cada um tem que memorizar seu numero no final é feito uma soma vence o que fez mais pontos.

Objetivo: integração do grupo, atenção, raciocínio, rapidez, memorização.

Números coloridos , importantes na brincadeira.

Grupo de crianças,integraçao.

O que levou o grupo a decidir por determinada atividade em detrimento de outra foi a dificuldade que a maioria dos alunos tem com se familiarizar com a materia, os jogos enquanto ferramenta da aprendizagem vão se desenvolver de uma maneira única e positiva , se o educador se souber trabalhar com ele .

É sabido que muitos interpretam como uma atividade de disputa,onde se te perdedores e ganhadores ,por isso é necessario o entrosamento da turma.

Quando se trabalho o corpo, a ludicidade e o jogo , desenvolve –se diversas pontecialidades como , o prazer, a interaçao entre as crianças cooperaçao e outras mais.

Existem estudos que a desenvolvimento ocorre quando ela participa ativamente e prazerozamente Segundo (Froebel,1912,pp.54-55) “Brincar é a fase mais importante da infancia- do desenvolvimento humano neste periodo por ser ativa representaçao do interno a representaçao de necessidades e impulsos internos” Desta forma entendemos que o ludico é muito de importante na aprendizagem, é uma aprendizagem com prazer.