UNIFEI - DESIGN INSTRUCIONAL DO CURSO VIRTUAL “A IMPORTÂNCIA DA MULHER NA LITERATURA BRASILEIRA”

DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho aos meus amigos e a todos os profissionais que me ajudaram durante a minha jornada.

Aos meus pais, que incentivam e apoiam minha profissão e minhas escolhas.

Ao chefe e amigo, Roberto Paes de Carvalho, que me mostrou novas perspectivas para a educação a distância.

AGRADECIMENTOS

Agradeço aos colegas de curso, com quem muito pude compartilhar e aprender.  

Aos professores, tutores e à toda equipe da UNIFEI, especialmente ao meu orientador Leandro Villa Verde.  

À UAB e à Prefeitura de Itamonte por possibilitarem a realização deste curso.

RESUMO

Esta monografia tem como objetivo apresentar o Design Instrucional do curso virtual “A importância da mulher na Literatura Brasileira”, demonstrando o trabalho de um profissional de Design Instrucional (DI), encarregado do planejamento, organização e implementação do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) utilizado neste curso. Para o desenvolvimento deste projeto, utilizou-se uma metodologia de pesquisa exploratória, qualitativa e bibliográfica. Entretanto, o resultado é fruto da aprendizagem colaborativa e compartilhada, sendo desenvolvido em pequenas partes e com a ajuda de professores e tutores ao longo do curso de Especialização em Design Instrucional para a EaD, oferecido pela UNIFEI – Universidade Federal de Itajubá. Neste trabalho, especifica-se os dados do projeto bem como a estimativa de cronograma e orçamento para a realização e implementação do mesmo. Apresenta-se também os recursos de design instrucional utilizados, como Mapa de Atividades, Matriz Instrucional e Storyboard, além das ferramentas de aprendizagem utilizadas, assim como as diferentes mídias contempladas, como vídeos, textos e atividades interativas. Ao final, é apresentado os diferenciais e riscos do curso, assim como as considerações finais acerca do mesmo.

Palavras-chave: Desenho instrucional, Educação a distância, Feminismo.

LISTA DE FIGURAS

Figura 1 - Tela número 2 do Storyboard desenvolvido..............................................40

Figura 2 - Tela número 3 do Storyboard desenvolvido..............................................40

Figura 3 - Tela número 3 (com detalhes da interação sugerida) do Storyboard desenvolvido...............................................................................................................41

LISTA DE QUADROS

Quadro 1 – Dados do projeto.....................................................................................15

Quadro 2 – Dados do curso.......................................................................................16

Quadro 3 - Cronograma das atividades.....................................................................18

Quadro 4 - Composição do custo...............................................................................19

Quadro 5 - Composição do custo de demais ofertas do curso..................................21

Quadro 6 – Mapa de atividades.................................................................................26

Quadro 7 - Características dos Estilos ILS.................................................................34

Quadro 8 – Matriz de Design Instrucional..................................................................37

Quadro 9 – Riscos e resoluções do projeto...............................................................43

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem

CAGED – Cadastro Geral de Empregados e Desempregados do Ministério do Trabalho

DI – Designer Instrucional

EaD – Educação a Distância

SB – Storyboard

LMS – Learning Management System ou Sistema de Gestão de Aprendizagem

OA – Objeto de Aprendizagem

TIC – Tecnologias de Informação e Comunicação

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO        11

CAPÍTULO 1 APRESENTAÇÃO DO CURSO        14

1.1        DADOS DO PROJETO        14

1.2        DADOS DO CURSO        15

1.3        CRONOGRAMA DO PROJETO        17

1.4        ORÇAMENTO DO PROJETO        19

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