ARTES - PROGRAMA ESPECIAL DE FORMACAO PEDAGOGICA D

Claretiano – Centro Universitário

Curso de Graduação em: ARTES - PROGRAMA ESPECIAL DE FORMACAO PEDAGOGICA D - Licenciatura 

Tutor: INAH DURAO CUNHA

Aluno: LIGIA MORAES MALAGUTTI   RA:1169254

Educação Básica na Escola Sábia

• Prática ou Avaliação Continuada: Elaboração de um Plano de Aula
• Será realizada leitura do livro: HISTÓRIA DA PRÉ HISTÓRIA ,será trabalhado durante uma semana a leitura do livro, observando a participação e o interesse das crianças na atividade proposta.

Título da aula (Leitura do livro Histórias da Pré - história).

• Tempo necessário: (4 aulas) 30 horas.
• Será dividida em Partes 1 e 2.

3) Etapa de ensino:

• (x ) Ensino Fundamental (anos finais).

4) Ano ou série da etapa de ensino:

• Ensino Fundamental (anos finais) 6º ano (x)

5) Objetivos da aula: Para que ensinar e aprender? Os objetivos devem ser elaborados visando ao desenvolvimento de capacidades nos alunos ao longo ou após a aula. Tais capacidades devem ser relacionadas ao pensar, ao sentir e ao agir (elaborar dois ou três objetivos apenas).

• Parte 1 -Será realizada a leitura do livro escolhido pelo professor, para estimular as funções cognitivas de memória, atenção, concentração, raciocínio lógico, visando a facilidade da aquisição do conhecimento pedagógico. Despertar o gosto pela leitura através da arte de contar e ouvir histórias, pois desenvolve a imaginação, resgata a oralidade e incentiva a escrita.
• Parte 2– instigar a criança para falar sobre História, usando imaginação. Reler o texto com as crianças, onde elas recontarão a história oralmente, e em diferentes situações.

6) Conteúdo: O que ensinar e aprender? Os conteúdos são os saberes a serem trabalhados; devem ser vistos como meio para que os alunos desenvolvam as capacidades que lhes permitam produzir e usufruir dos bens culturais, sociais e econômicos (BRASIL, 1997). Observação: sempre articular os conteúdos com os objetivos.

• Parte 1- reescrita de um texto, trabalhar a reescrita de um texto, proporcionar atividades de textos para as crianças em sala de aula, fazer um resgate dos conhecimentos já adquiridos pela criança e pedir para elas reescreverem o resumo do que entenderam sobre o livro e assim a imaginação do projeto desenho.
• Parte 2- Montar uma dupla de criança, para que elas possam trocar informações, o que foi dito sobre o livro e, para que obtenham informações sobre o livro e façam o resumo tranquilamente e elabora seus desenhos.
• Observar os conhecimentos já adquiridos e como eles se socializarão na troca de informações durante a aula.

7) Estratégias de ensino ou procedimentos didáticos: Como a aula será desenvolvida e como os conteúdos serão trabalhados para que os alunos possam compreendê-los.

• Trabalhar o vocabulário e a oralidade, trabalhar meios de como reescrever e elaborar um resumo, sendo necessária a intervenção do professor dando dicas para que a crianças possam se apropriar do conteúdo desenvolvido.
• Através da reescrita, produzir e acrescentar novas expressões ao livro.
• Fazer com que as crianças aprendam a usar sinais de pontuação e onde aplicá-lo corretamente no resumo do texto.
• Incentivar a criança a produzir um bom resumo-texto, fazendo á releitura do texto a criança identificará os erros a serem corregidos, buscando compreender os aspectos de coerência, pontuação e ortografia.
• Aula livre para pensamento de sua criação na imaginação do desenho.

8) Recursos/materiais: Com o que ensinar e aprender? Exemplos: giz, lousa, papel, cola, tesoura, vídeo, data show, laboratórios, quadras, passeio etc.

• Será emprestado da biblioteca da escola o livro.
• Papel folha de sulfite, lápis e borracha. (Para rascunho e desenho)
• Papel folha de caderno, caneta azul ou preta. (Para entrega final)
• Papel folha sulfite lápis de desenho e lápis de cores (Para entrega de desenho final)

9) Referências: Quais livros, revistas, vídeos e sites você utilizou para elaborar aula?

• Livro Titulo: HISTÓRIAS DA PRÉ- HISTÓRIA (Alberto Moravia)
• Tradução de Nilson de Moulin
• Ilustração de Cecília Esteves

Sobre a história do livro: Uma girafa órfã que acredita ser um leão. Um pinguim professor de geografia que pensa que gelo é eterno. Uma pulga que desafia um dinossauro a saltar mais do que ela. Uma morsa cujos pensamentos congelam no ar e um Javali apaixonado por um peixe.

Era uma vez um tempo antes do tempo, quando tudo ainda estava por fazer e a história, por inventar. Neste livro, Alberto Moravia vira tudo pelo avesso, deixa as fábulas de ponta-cabeça e nos leva a olhar o mundo ele é, sonhando com aquele que poderia ser.

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