Ensino de Arte: Neoclassicismo e Romantismo

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HISTÓRIA DA ARTE: DA PRÉ-HISTORIA AO REALISMO

"Ensino de Arte: Neoclassicismo e Romantismo"

                                               Claretiano- Rede de Ensino

                                               Curso de Artes

                                        HISTÓRIA DA ARTE: DA PRÉ-HISTORIA AO REALISMO

                                                                        AURICELIA M S DOS S PEREIRA

                                                          POLO: SÃO JOSÉ DO RIO PRETO

                                                         2º ANO 2º semestre

"Ensino de Arte: Neoclassicismo e Romantismo"

Problematização

Como interpretar as diferenças entre o Neoclassicismo e o Romantismo? Como trabalhar as diferenças e aproximações destes dois períodos artísticos nas aulas de arte?

Orientações gerais

Reflexão sobre as questões da problematização, pesquisa sobre o tema, leitura dos materiais indicados e desenvolva a atividade indicada no tópico O que preciso fazer?.

Projeto de Prática––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Descrição do Projeto

Baseado no estudo da disciplina História da Arte: da Pré-História ao Realismo, analise atentamente os movimentos artísticos do Neoclassicismo e do Romantismo, bem como pesquisar Planos de Aula sobre os referidos movimentos artísticos.

É importante observar que, para o Ensino de Arte, o futuro educador deverá ter o domínio da História da Arte, além de compreender que o ensino de Arte deve contemplar o fazer artístico, a contextualização histórica e a análise das obras (leitura de imagens). Assim, justifica-se a elaboração deste Projeto de Prática, uma vez que o futuro profissional deverá estar familiarizado com a elaboração de planos de aula. Além disso, o presente projeto oportunizará uma análise crítica por parte do aluno.

 Metodologia

1ª etapa: pesquisa dos Planos de Aula - Neoclassicismo e Romantismo

Nesta primeira etapa, você deverá pesquisar Planos de Aula da disciplina de Arte (Ensino Fundamental ou Médio), que apresentem os conteúdos do Neoclassicismo e do Romantismo.

2ª etapa: escolha da quantidade de Planos de Aula

Após a pesquisa, nesta etapa você deverá selecionar de 2 (dois) a 4 (quatro) Planos de Aula com os referidos temas.

3ª etapa: elaboração de resenha crítica sobre os Planos de Aula escolhidos

Após análise criteriosa dos Planos de Aula com conteúdos relacionados ao Neoclassicismo e ao Romantismo, faça uma resenha crítica, apresentando os pontos positivos e negativos para o Ensino de Arte, considerando como os planos abordaram o Fazer Artístico, a Contextualização Histórica e a Leitura de Imagens.

4ª etapa: apresentação do texto crítico, com sugestões de metodologias diferenciadas

Nesta etapa, você deverá apresentar um texto crítico sobre os planos estudados e finalizar seu texto com sugestões de metodologias diferentes para as aulas.

5ª etapa: apresentação dos planos escolhidos como anexo

Após o término do seu texto, apresente os planos de aula escolhidos e devidamente referenciados como anexo.

6ª etapa: postagem da atividade

Após concluir seu texto, anexe-o no Portfólio junto aos Planos de Aula e poste-os no Portfólio. Ao final do seu texto, mencione todas as fontes utilizadas para pesquisa.

Pesquisa dos Planos de Aula:

Plano de aula Neoclassicismo

Objetivos

1) Entender o conceito de neoclássico, contextualizando-o.

2) Conhecer os principais artistas neoclássicos no Brasil.

3) Elaborar uma exposição.

Comentários

O neoclassicismo chegou ao Brasil juntamente com a Missão artística francesa, grupo de artistas convidados por dom João 6º para fundar uma academia de artes no Rio de Janeiro, a Academia de Belas Artes.

O estilo neoclássico é assim denominado, pois busca na estética da antiguidade clássica referências e inspiração.

Debret, um dos artistas da Missão, foi o primeiro organizador de uma exposição de arte no Brasil.

Material

1) Os textos Missão Artística Francesa e Arte acadêmica do site Educação podem servir para iniciar os estudos.

2) Guache, pincéis, papel, copos descartáveis, forminhas de gelo, um pedaço de tecido para limpar os pincéis, cartolina e fita adesiva dupla face.

Estratégias

1) Leitura e interpretação do texto.

2) Leitura de imagens, as do texto e outras que o professor tiver.

3) A partir dos temas recorrentes do neoclassicismo, propor aos alunos que façam desenhos com guache.

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