Filosofia

amor Filosofia da Mente.

 Ontologia ou Metafísica.

 Filosofia da Ciência.

 Epistemologia.

 Estética.

 Filosofia Política.

 Filosofia da História.

 Filosofia da linguagem.

 Lógica.

 História da Filosofia.

UNIDADE 6: O PROBLEMA DO CONHECIMENTO E A

REFLEXÃO ACERCA DA VERDADE

O que significa filosoficamente “conhecer”

A estrutura do conhecimento e o conhecimento como

processo.

Afinal, o que é o conhecimento?

T1 – 23/03 a 28/03/15 UNIDADES I, II, III, IV, V e VI TODO CONTEÚDO ESTUDADO

TF1 – 06/04 a

11/04/15

UNIDADES I, II, III, IV, V e VI TODO CONTEÚDO ESTUDADO

V1 - 06 a 11/04/15

V1 (Recife) – 25 a

31/03/15

UNIDADES I, II, III, IV, V e VI

TODO CONTEÚDO ESTUDADO

7 e 8

UNIDADE 7: A TEORIA DO CONHECIMENTO: A

EXPLICAÇÃO FILOSÓFICA ACERCA DAS

POSSIBILIDADES DO CONHECIMENTO HUMANO

1. Estudo do conteúdo da unidade 7 e 8. Aprofundamento

pesquisando na internet e realizando a leitura das referências

bibliográficas sugeridas para complementar e ampliar sua

problema inicial da teoria do conhecimento.

Os fundamentos do conhecimento.

As possibilidades do conhecimento.

UNIDADE 8: OS CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA

LÓGICA CLÁSSICA E A SUA APLICABILIDADE NO

CAMPO DA MATEMÁTICA E DA CIÊNCIA

O que é Lógica?

A Lógica Formal.

As três operações intelectuais do espírito.

Trabalhando com conceitos.

O Silogismo: a lógica do Raciocínio.

A relação possível entre a lógica e a matemática.

compreensão sobre os assuntos abordados.

2. Realização dos exercícios propostos da unidade 7 e 8 (presente

no livro texto da disciplina).

3. Leitura sistemática do texto “o que é ciência”, de Paul Davies,

disponível em http://www.cfh.ufsc.br/~wfil/davies.htm. (Lembre-se

de realizar anotações e levá-las ao encontro.)

4. Atividade de enriquecimento: Esta atividade contempla a visita

aos sites específicos da disciplina a fim de torná-los uma

ferramenta de pesquisa e auxílio da disciplina:

1- http://criticanarede.com/ (Revista