Prática de Ensino Reflexões

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA - I

Disciplina: Artes Visuais na Rede

Tema da aula: Unidade I – Vídeo Aula I - O Nascimento da Internet

Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Superior/ Turma EaD/ 6º Semestre

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.

Sim, o professor descreveu o início da era digital, desde sua criação até a atualidade, de forma descomplicada pontuando datas, eventos e personalidades importantes.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.

Foi uma aula expositiva clássica, ministrada através do recurso audiovisual. O professor utilizou slides para guiar os temas, comentando sobre os fatos neles destacados. Ao final, foi deixada uma questão alternativa sobre o tema abordado, que foi respondida na aula seguinte.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu interesse e por quê.

A aula despertou interesse devido a clareza do professor, que norteou os acontecimentos importantes ligando-os uns aos outros para um melhor entendimento.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.

O professor utilizou slides com o conteúdo da disciplina, separados em tópicos, o que facilitou a compreensão e alguns eventuais registros pessoais do aluno. Além do próprio suporte audiovisual da aula.

5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:

5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor: Ótimo

5.2 Clareza e objetividade: Ótimo

5.3 Oportunidades para participação dos estudantes: Regular

5.4 Relacionamento com os estudantes: Bom

5.5 Controle do uso do tempo: Ótimo

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?

Sim, houve um planejamento que ficou evidenciado através do material previamente preparado pelo professor, pela organização e ordem dos conteúdos abordados (introdução, desenvolvimento do tema e interatividade) e pelo domínio do professor frente ao tema.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.

Destaca-se a simplicidade com que o professor abordou o assunto, contextualizando os acontecimentos e responsáveis por cada um deles, além de algumas curiosidades citadas.

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA - II

Disciplina: Estudos Disciplinares

Tema da aula: Unidade I – Vídeo Aula I – História e música em sala de aula

Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Superior/ Turma EaD/ 6º Semestre

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.

Sim, o professor utilizou os minutos iniciais da aula para apresentar o motivo da escolha do tema da aula, os objetivos e os procedimentos necessários para alcança-los.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.

Aula do tipo expositiva clássica, utilizando o suporte audiovisual. O professor utilizou slides para apresentar os conteúdos, que consistiam em leituras específicas para a realização de um questionário final.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu interesse e por quê.

A aula em si não desperta grande interesse pois trata basicamente da apresentação das leituras solicitadas. Porém, os textos escolhidos pelo professor são extremamente interessantes e até mesmo inusitados, fazendo parte destes alguns artigos científicos e a letra de uma música popular.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.

Foram utilizados os slides, que também foram disponibilizados para download para o aluno. No arquivo, os textos solicitados apresentavam o link da web, facilitando sua localização para a leitura posterior.

5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:

5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor: Ótimo

5.2 Clareza e objetividade: Ótimo

5.3 Oportunidades para participação dos estudantes: Bom

5.4 Relacionamento com os estudantes: Bom

5.5 Controle do uso do tempo: Ótimo

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?

O planejamento foi facilmente notado através da seleção de textos trazida pelo professor, sendo diversificada e adequada aos temas.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.

O questionário ao final do conteúdo faz referência aos temas abordados nas leituras, de modo que não houve nenhuma dificuldade na sua resolução.

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA - III

Disciplina: Legislação, Ética e Direito Autoral

Tema da aula: Unidade I – Vídeo Aula I – Ética e sua Origem

Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Superior/ Turma EaD/ 6º Semestre

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.

Sim, a professora contextualizou a origem da Ética, apontando conceitos legais, características e diferenciando-a dos conceitos de Moral.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva