A LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
Por: abocamaldita • 26/10/2021 • Trabalho acadêmico • 2.536 Palavras (11 Páginas) • 204 Visualizações
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LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA
PRÁTICA DE ENSINO:
OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1
RELATO DE OBSERVAÇÃO
WASHINGTON PIRES MANOEL - RA-2003044
Polo Jabaquara
Ano 2020
PONTO DE PARTIDA
O ponto de partida para observação se inicia na Barbearia Azilo, localizada na Rua Carmine Di Gênio, 191 no bairro do Jabaquara, São Paulo-SP. A Barbearia Azilo é um estabelecimento comercial local e tradicional do bairro com 50 anos de atividade no mesmo endereço.
AMBIENTES ESCOLARES OBSERVADOS
- Escola estadual Dr Ângelo Mendes de Almeida, localizada a 100 metros do ponto de partida para observação, no endereço: R. Apacê,1 - Jardim Oriental – Jabaquara - São Paulo – SP
CARACTERÍSTICAS
O Doutor Ângelo Mendes De Almeida é uma escola de ensino médio e possui: Internet banda larga, refeitório, quadra esportiva, quadra esportiva coberta, laboratório de informática com 11 computadores, sala de leitura, não possui biblioteca, pátio Coberto, pátio Descoberto, sala do professor, alimentação e área verde.
A escola só possui um horário de funcionamento se enquadrando no sistema de período integral e é frequentada por alunos na faixa etária de 14 á 18 anos, pertencentes à classe média e de baixa renda, o que chama atenção é o pequeno número de alunos em relação a estrutura física da escola, entre 150 a 200 alunos apenas.
- Escola Floresta Encantada, localizada a 150 metros do ponto de partida para observação,
no endereço: Rua Nhandirobas, 356 – Jardim Oriental – Jabaquara - São Paulo – SP
CARACTERÍSTICAS
A Floresta encantada é uma escola infantil do setor privado que funciona no Jardim Oriental a mais de duas décadas no bairro. A escola possui Internet banda larga, reciclagem de lixo,
parque infantil, refeitório com horários separados de acordo com a idade dos alunos,
biblioteca, quadra esportiva coberta, auditório, pátio coberto, sala do professor, alimentação e atende a crianças de classe média. A escola conta com um número aproximado de 20 funcionários entre segurança, professoras, auxiliares, enfermeira, direção e manutenção.
AMBIENTE NÃO ESCOLAR OBSERVADO
Livraria Walter Consani, sebo de livros novos e usados, discos de vinil, cds, dvds, brinquedos e arte, localizada a 250 metros do ponto de partida para observação na Rua Barrânia, 20 no bairro Jardim Oriental, Jabaquara, São Paulo – SP.
CARACTERÍSTICAS
A livraria tem um espaço pequeno e acolhedor, com condições de suportar a presença de vinte pessoas em média. O seu acervo literário é bem diversificado e volumoso, contendo livros novos, usados e uma grande quantidade de discos de vários gêneros musicais e dvds. A livraria é frequentada por poucas pessoas da região, tendo um público bem diversificado com relação à faixa etária. Possui equipamentos para se ouvir discos, assistir aos dvds e um pequeno espaço para leitura.
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LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA
PRÁTICA DE ENSINO:
OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2
PROJETO DE TRABALHO: APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
WASHINGTON PIRES MANOEL - RA-2003044
Polo Jabaquara
Ano 2020
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PROJETO DE TRABALHO:
APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
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Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP EaD, referente ao curso de licenciatura em sociologia, como um dos requisitos para a avaliação na disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto.
Polo Jabaquara
Ano: 2020
SUMÁRIO
- INTRODUÇÃO.................................................................................................07
- OBJETIVOS.....................................................................................................08
- - OBJETIVOS GERAIS...........................................................................08
- - OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................................08
- DESENVOLVIMENTO......................................................................................08
- - REVISÃO BIBLIOGRÁFICA.................................................................08
- - PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.............................................09
- Ambientes e público alvo.....................................................................09
- Disciplinas envolvidas e conteúdos.....................................................09
- Propostas de ação e estratégias didáticas..........................................09
- Tempo de duração do projeto e cronograma......................................10
- AVALIAÇÃO.....................................................................................................10
- – Resultados esperados..........................................................................10
- CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................11
REFERÊNCIAS......................................................................................................11
1. INTRODUÇÃO
A leitura sempre foi e será a principal ferramenta para o desenvolvimento intelectual e cultural do indivíduo, capacitando o mesmo para refletir sobre a realidade ampliando seu conhecimento, vocabulário, imaginação e possibilitando assim a compreensão de qualquer ciência. Despertar o interesse do aluno pela leitura, hoje se tornou um dos maiores desafios dos professores quando estes se deparam, com as novas tecnologias que afastam cada vez mais os alunos da atividade e do hábito da leitura. Com o intuito de incentivar e aumentar a atividade de leitura nos alunos do 1° ano do ensino médio da escola Dr Ângelo Mendes de Almeida, buscou-se elaborar um projeto de aproveitamento pedagógico em um ambiente não escolar no formato de sarau poético, possibilitando assim a articulação de temas do currículo escolar de 3 (Três) disciplinas envolvidas, (Sociologia, Português e História). O ambiente não escolar escolhido foi a livraria sebo Walter Consani, que fica a 150 metros da escola, viabilizando um deslocamento rápido e seguro para alunos e professores durante o projeto.
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