AS REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS

LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA

PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1

REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS

Jéssica Paulino Soares RA: 1700986

Arujá

2017

JÉSSICA PAULINO SOARES

PRATICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA (PE:ID)

POSTAGEM 1:ATIVIDADE 1

Trabalho apresentado à Universidade Paulista  –  UNIP INTERATIVA,  referente  ao  curso  de graduação  de SOCIOLOGIA como um  dos  requisitos  para  a valiação na  disciplina  de  cunho  prático Prática  de  Ensino:  Introdução  a Docência.

Arujá

2017

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO5
2. REFLEXÕES DOS 13 TEXTOS5

1. Reflexão do texto: Educação? Educadores: aprender com o índio.............................................................................................................5
2. Reflexão do texto: O fax do Nirço............................................................................................................5
3. Reflexão do texto: A história da Chapeuzinho Vermelho (versão lobo)............................................................................................................6
4. Reflexão do texto: Uma pescaria inesquecível...........................................6
5. Reflexão do texto: A folha amassada....................................................................................................6
6. Reflexão do texto: A Lição dos Gansos......................................................7
7. Reflexão do texto: Assembleia na Carpintaria...................................................................................................7
8. Reflexão do texto: Colheres de Cabo Comprido.........................................7
9. Reflexão do texto: Faça parte dos 5%..............................................................................................................7
10. Reflexão do texto: O Homem e o Mundo...............................................8
11. Reflexão do texto: Professores Reflexivos.............................................8
12. Reflexão do texto: Um Sonho Impossivel..................................................................................................
13. Reflexão do texto: Pipocas da Vida............................................................................................................9

1. REFERENCIAS.................................................................................10

1. INTRODUÇÃO:

As  reflexões  foram  desenvolvidas  com  base  nos  textos  presentes  no Livro  Texto  da  Disciplina  Prática  de  Ensino  –  Introdução  à  Docência. Nele, estão destacadas as seguintes publicações:

1. REFLEXÕES DOS 13 TEXTOS

1. Reflexão do Texto Educação? Educações: aprender com o índio.

Após a leitura e análise do texto, acredito que a expressão: “falta de educação” é aplicada de forma errada e preconceituosa quando se trata de descrever o comportamento de outras culturas, acredito que o que para nós é considerado falta de educação para outras culturas é tratado com algo normal. Devemos nos atentar para o fato de que determinadas característica influenciam na forma de pensar e agir e que quando nos propomos a ensinar algo a alguém temos que analisar se este tipo de ensinamento poderá ser aplicado e se servirá para aquele tipo povo.

Para a população indígena do texto fica claro esta ideia, eles tinham a necessidade de formar guerreiros, caçadores, pessoas fortes que pudessem resistir as intempéries de seu habitat, a formação oferecida era mais no âmbito cientifico, e aquilo para a tribo era inútil.

A diferença na educação varia de nação para nação. No caso do Brasil não poderia ser diferente, vemos que a forma de se comportar, vestir falar, se alimentar é diferente em cada estado do país. Já a educação que transmite conhecimento científico é a mesma, porém a forma como ela é repassada é diferente e em alguns casos desigual, o acesso a educação escolar em alguns lugares é dificultado ora pela falta de capacitação, ora pela distância, ora pela falta de equipamentos e locais próprios para ensinar.

 2.2 Reflexão do Texto: O fax do Nirço.

A educação não vem perdendo seu espaço no mercado de trabalho, muito pelo contrário este espaço só vem crescendo, o mercado se tornou mais exigente, há a necessidade de profissionais capacitados e o diploma de formação se tornou um diferencial não só para contratação como também para o crescimento deste profissional.

Um profissional capacitado executa suas atividades de forma segura e precisa. Trazendo benefícios não só para empresa, mas também para si.

Infelizmente por mais que o acesso hoje a educação seja fácil, podemos citar vários programas do governo estimulando os estudos, no meu ponto de vista, há ainda uma falta de interesse por parte da população em buscar uma formação, tanto quem está fora da escola por muito tempo, quanto a que está em fase de aprendizagem. A educação no âmbito escolar precisa desafiar o aluno, a partir do momento que o mesmo é desafiado e supera este desafio ele se sente estimulado a seguir com seus estudos.

2.3 Reflexão do Texto: A história de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo).

Após a leitura do texto conclui que a escola não nega o direito do aluno de optar, muito pelo contrário, a escolha pelo estudo, a busca pelo conhecimento são opções do próprio aluno, e por meio desta escolha a escola insere conhecimento na vida do mesmo. Cabe a ele decidir se irá ou não adotar estas informações como verdades absolutas e aplica-las em se cotidiano, ou se vai buscar outras informações.

A escola é feita de dúvidas, de questionamentos, ela sobrevive disto sanar dúvidas e gerar dúvidas, a melhor forma de criar bons cidadãos é por meio de questionamentos, gerando opiniões. Não faria sentido algum excluir ou afastar alunos questionadores já que a dúvida é a melhor forma de pensar e buscar conhecimento de buscar a verdade.

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