O ENSAIO SOBRE A OBRA “COMO LER LIVROS”

ENSAIO SOBRE A OBRA “COMO LER LIVROS”,

DE M. ADLER E C. VAN DOREN

Disciplina:

Comunicação e Expressão

Profa. Angélica Riello de Souza

Como uma leitora que se identifica apaixonada por esse hábito, mas que nos

últimos dois anos não leu a quantidade de livros que gostaria, por várias razões que não

valem ser citadas, tamanha foi minha surpresa ao descobrir que existe um livro ao qual

ensina a ler outros livros, o primeiro impulso seria imaginar algo similar a uma gramática

com várias regras maçantes, ou então informações técnicas e difíceis de acompanhar, mas

logo no prefácio esse pensamento deixa de existir. A leitura do livro, é agradável. Temos

uma escrita suave, direta e simples

Somos apresentados ao conceito “espécies de leituras” que o livro divide entre

leituras fundamentais, ocasionais, de treinamento ou edificantes e leituras relaxantes.

Basicamente tais termos seriam para classificar a leitura de um romance policial (ao qual

sou fã) como uma leitura relaxante ou classificarmos a leitura do livro deste ensaio como

uma leitura fundamental. Indo além são exibidos os níveis de leitura: elementar,

inspecional, analítica e sintópica. O nível elementar sugere que a pessoa deixou o

analfabetismo e tornou-se alfabetizada, no inspecional temos uma leitura superficial ao

qual é extraído o máximo possível de um livro em certo período, o analítico é definido

como a leitura de fato, a leitura completa ou plena, nesse nível o quesito tempo não é

levado em consideração, segundo os autores ler um livro analiticamente significa

mastigar e digerir o livro. Por fim temos o nível mais complexo, o sintópico que é a leitura

de muitos livros com um mesmo tema em comum para solucionar ou estudar uma questão.

Os níveis são somatórios. Os autores levam em consideração que o leitor precisa

ser alfabetizado de forma funcional e lidar com o contexto das leituras para entender o

livro praticando assim a leitura elementar. Somando a leitura inspecional que é dividida

em duas fases. Pré-leitura ou sondagem sistemática, o livro precisa ser investigado. A

finalidade é descobrir seu conteúdo, sua categoria e o propósito do autor. São listados

alguns pontos que devem ser analisados como examinar a folha de rosto, prefácio e o

sumário, ler a contracapa, sobrecapa e folhear o livro dentre outros. A segunda fase seria

a leitura superficial ao qual é citada pelos autores “Nenhum livro deve ser lido mais

lentamente do que merece, e nenhum livro deve ser lido mais rapidamente