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Desafios Pedagógicos a Língua para Bell Hooks

Por:   •  2/2/2023  •  Trabalho acadêmico  •  436 Palavras (2 Páginas)  •  62 Visualizações

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matheus severo da silva

Turma 8

                                                                      ÍNGUA bell hooks

a) Usando o texto de bell hooks que usa a língua como exemplo, creio que não devemos necessariamente acreditar na fonte de uma informação como algo científico e verdadeiro, como no caso da língua ("inglês padrão”) relatado pela autora, onde a sociedade americana incluindo a academia só aceitam o "inglês padrão" como única forma de comunicação negando diversos outros idiomas e dialetos(dos povos originários, dos escravizados e de criação e fusões linguísticas posteriores) que deveriam ter o mesmo direito de representação na sociedade e por consequência no ensino, pois eles retratam seu povo e este povo tem o direito à comunicação como qualquer outro. Quando a sociedade americana usa o “inglês padrão” como forma de opressão nos mostra a língua sendo usada com um viés doutrinário,quando deveria ser libertador pois esse é o intuito da educação. b) Creio que este questionamento em relação à utilidade vem de uma questão social, como o exemplo dado por bell hooks, onde seus alunos brancos reclamavam quando ela encorajava alunos não familiarizados com o "inglês padrão” a se comunicar com sua língua mãe durante as aulas, por não entenderam o que estava sendo falado aquilo não tem utilidade para eles, pois para a sociedade existe uma hierarquia onde o "inglês padrão" que é a língua do branco é a única a ser utilizada transformando as outras “inúteis”, por esse motivo reclamavam. Após esse acontecimento a autora estimula estes alunos que estão reclamando: “Pedagogicamente, estimulo-os a conceber como um espaço para aprender o momento em que não compreendem o que alguém diz. Esse espaço proporciona não somente a oportunidade de ouvir sem "dominar", sem ter a propriedade da fala nem tomar posse dela pela interpretação, mas também a experiência de ouvir palavras não inglesas” p230. Esta fala de bell hooks nos mostra que como educadores devemos ter um lado ideológico e este lado deve ser o da inclusão, pois vivemos em uma sociedade multicultural mas que ainda vigora a supremacia branca e para superala precisamos estar do lado da inclusao, onde todas as vozes devem falar e serem ouvidas para que possamos juntos trabalhar para uma sociedade mais igual em todos os sentidos.

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