Filosofia conteporanea

Com o avanço da globalização a tecnologia passou a ser inserida no cotidiano e as informações e os conhecimentos chegam até nós com maior intensidade e com muita freqüência por meio dos computadores.

Observamos que a maior parte dos alunos usam a tecnologia em casa, acessando as redes sociais, jogos on-line, fazem pesquisas de seus interesses, mas não são todos que têm esse previlégio de expandir seus conhecimentos e matar a “curiosidade”, sempre tem aqueles alunos que não tem condições de acessar internet e muito menos um computador de qualidade em casa, onde podem aprender a manipular a “máquina” e desenvolver seus conhecimentos através dela, nesse caso onde poderiam ter um mero conhecimento na escola infelizmente não estão disponíveis frequentemente, como na maioria das escolas não utilizam tablets e computadores para todos os alunos terem acesso gratuito com internet adequada para sanar dúvidas e fazer pesquisas.

Com o grande avanço da tecnologia, professores e gestores eram para estar capacitados e formados para o uso intensivo das tecnologias de informação e comunicação (TICs) para dar ao aluno a melhoria e ampliação do conhecimento tecnológico, mas infelizmente por enquanto na educação brasileira não existe essa realidade de professores e gestores capacitados, não tendo computadores e tablets individual para cada aluno, e internet para todos para o desenvolvimento do ensino e aprendizagem.

Existe sim uma realidade oculta onde maior parte das escolas o laboratório de informática estão trancadas não tendo acesso a internet freqüente para os alunos, pois o receio de danificarem os computadores é maior, maior parte das escolas também não tem acesso a sala de vídeo onde o professor também pode transmitir um conhecimento criativo e que pode despertar o interesse dos alunos, deparam com uma situação inadequada.

Por esses motivos a capacitação e formação de professores e gestores infelizmente não estão disponíveis ainda nas escolas, sendo assim também não disponível a “realidade tecnológica” onde os professores e alunos estão conectados em um “todo” ou seja trocas de saberes,transmissão de conhecimento,trocas de experiências através do desenvolvimento virtual.

Visa ampliar o conhecimento do aluno despertando interesse, fazendo com que as aulas se tornam mais interessantes e os alunos mais participativos, como despertar o interesse de gravar uma peça de teatro dirigida por eles, montar vídeos, ter acesso adequado na tecnologia começando na escola, através disso amplia o desenvolvimento educacional.

A tecnologia é de tamanha importância na educação , por isso os laboratórios de informáticas são vista como extracurricular na escola, a tecnologia precisa estar à mão para a produção de conhecimento dos alunos à medida que surja a necessidade , usando novas tecnologias de forma integrada.

É muito melhor aprender com “criatividade” e “ interação” em uma sala de aula relacional onde o professor e alunos estão conectados no mesmo contexto e realidade, onde tem computadores, tablets, filmadoras para qualquer tipo de trabalho, do que uma sala de aula tradicional onde o professor visa passar conteúdos planejados e onde não tem a possibilidade ter a troca de saberes e sim lousa e giz, sem interação e interesse do aluno.

Por isso precisamos o mais rápido possível de computadores,