Planejamento e avaliação na escola: articulação e a necessária definição ideológica

8.1- Planejamento e avaliação na escola: articulação e necessária determinação ideológica:

Planejar, produzir e construir faz parte do cotidiano humano. O homem por natureza é resultado da ação contínua, atitude e participação

Planejar é discutir, avaliar, ponderar, aproveitar e melhorar a atuação da educação na vida prática. A educação deve ter como princípio básico, a formação de cidadãos conscientes, conhecedores de suas ações, direitos e deveres. Cidadãos com objetividade e determinação. Que sejam ativos, críticos e participativos. Desta forma se tem no ato de planejar uma dimensão política-social. Logo o planejamento escolar deve ter a contribuição de todos os profissionais de educação, a fim de que seja um ato coletivo e espontâneo. Resultado de um trabalho conjunto. Como seqüência, se tem a avaliação, que de forma crítica do percurso de uma ação, se pode analisar os efeitos positivos e/ou negativos. Estão-se atendendo as expectativas, se deve redirecionar, onde pode melhorar e se precisa re-planejar.

A gestão educacional passa pela democratização da escola sob dois aspectos:

Interno (contempla os processos administrativos e participação da comunidade escolar) e externo (função social da escola, como produz, divulga e socializa o conhecimento). É preciso que os gestores e educadores, junto com suas autonomias, reelaborem novas formas de participação na escola para uma gestão política, ética e coesa, que atenda as perspectivas e atinja os objetivos que constam no projeto político pedagógico da instituição de ensino. A gestão, tomada como expressão mais ampla que administração, que é uma de suas formas, as mais conhecidas além da administração é co-gestão e a autogestão. O ponto de partida dos estudos enfoca a preocupação com a eficiência que seria como obter o máximo de seus resultados com o menor desgaste possível, assim possibilitando a eficácia alcançando assim os objetivos propostos, tendo então dois conceitos de uma mesma imagem para esclarecer o significado de eficiente e eficaz. Exemplo a metralhadora é uma arma bastante “eficiente” é capaz de disparar muitos tiros por segundo, no entanto, ela somente será “eficaz” se atingir o alvo.