Escola Estadual Cidadã Integral Severino Cabral

I. Dados de Identificação:

Escola: Escola Estadual Cidadã Integral Severino Cabral

Professor (a): Aída Célia

Professor (a) estagiário (a): Jhon Lenon de Jesus Ferreira

Disciplina: História        Série: 2º        Turma: D              Período:Manhã

II. Tema: 

•  A era Napoleônica

III. Objetivos:

Geral: Analisar o governo de Napoleão Bonaparte e suas consequências tanto para a França como para outros países.

Específicos:

• Analisar o período de consulado na França;
• Diferenciar o Império Napoleônico do consulado;
• Problematizar as Guerras Napoleônicas;
• Discutir o Tratado de Viena.

IV. Conteúdo: 

• Consulado;
• O Código Napoleônico;
• O Império;
• Guerras Napoleônicas;
•  Bloqueio continental;
• Tratado de Viena.
• O Governo dos Cem Dias

V. Desenvolvimento do tema: A aula será iniciada com uma pequena revisão do que foi a Revolução Francesa, em seguida serão abordados aspectos do consulado na França, focalizando a figura de Napoleão Bonaparte. Durante a aula abordaremos os principais aspectos da liderança napoleônica. Por fim, diagnosticaremos como os alunos assimilaram o conteúdo.

 VI. Recursos didáticos: quadro, pincel e livro didático.

VII. Avaliação: Os alunos serão provocados, com o fim de estabelecermos um diálogo para saber como o conteúdo foi recepcionado, através de perguntas referentes à “Revolução Francesa” e “A era Napoleônica”.

 VIII. Referências:

BRAIK, Patrícia Ramos. História: das cavernas ao terceiro milênio. 4, ed. Moderna. São Paulo, 2016.

HILLS, K. A Revolução Francesa. Tradução Jayme Brener. São Paulo: Editora Ática, 1991.

HOBSBAWM, E. J. A era das revoluções: 1789-1848. 25ed. São Paulo: Paz e Terra, 2010.

HOBSBAWN, E. J. A Revolução Francesa. São Paulo: Paz e Terra, 2005.