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Metodologia E Pratica Do Ensino Historia

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Por:   •  5/9/2014  •  292 Palavras (2 Páginas)  •  1.071 Visualizações

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“Para o historiador, tudo começa e tudo acaba pelo tempo; um tempo matemático e demiurgo sobre o qual seria demasiado fácil ironizar; um tempo que parece exterior aos homens, (...) que os impele, que os obriga e arranca aos seus tempos particulares de cores diversas: o tempo imperioso do mundo.

(Fernand Braudel)

Com base no fragmento acima pode-se dizer que:

Escolha uma:

a. O tempo matemático é vivido do mesmo modo por todas as sociedades.

b. Existe um tempo vivido, experimentado por todos nós, relacionado às etapas da vida do país.

c. Existe um tempo vivido, experimentado por todos nós, relacionado às etapas da vida da cidade.

d. O tempo é um conceito fundamental para o conhecimento histórico.

resposta correta D

Historia do Brasil 1

No sistema de capitanias hereditárias, eram direitos dos donatários:

Escolha uma:

Apenas escravizar os indígenas.

Abandonar as terras improdutivas.

Criar vilas, distribuir terras, escravizar indígenas e ter uma porcentagem no lucro com o pau-brasil.

Apenas lucrar com as terras que receberam da Coroa Portuguesa.

Questão 2

Ainda não respondida

Vale 1,0 ponto(s).

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Texto da questão

Quais foram os motivos que levaram Portugal a escolher o açúcar como produto a ser explorado no Brasil?

Escolha uma:

a. Sua ´produção era a mais fácil de implantar e não era necessário nenhum investimento

b. Já era produzido em Portugal

c. O lucro seria alto e os portugueses já possuíam experiência na sua produção, nas Ilhas Madeira e Açores.

d. Portugal possuía a tecnologia de refino e uma rede de distribuição própria.

Quais eram as principais camadas da sociedade colonial?

Escolha uma:

a. 1-senhores de engenho, 2-comerciantes, padres, artesãos, 3-escravos

b. 1-trabalhadores livres, , 2-escravos, 3-senhores de engenho

c. 1-comerciantes, artesãos, padres, 2-senhores de engenhos, 3-trabalhadores livres

d. 1-artesãos, 2-senhores de engenhos, 3-trabalhadores livres

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