O LABORATÓRIO DE ENSINO E PESQUISA EM HISTÓRIA

Curso: Licenciatura em História.             Período: 7°                  Turma: HINO7S1

Alunos:

• Franklen Max Costa Brito – 16015363.
• João Augusto Guimarães de Castro – 16021177.
• Jhonantan Silva de Souza – 16255976.
• Manoel Francisco Castro dos Anjos – 16122828.

Orientadora: Professora Msc. Simone Villa Nova.

Disciplinas selecionadas: História – Geografia – Ciências.

Tema – A expansão marítima do século XVI e o povoamento da América.

LABORATÓRIO DE ENSINO E PESQUISA EM HISTÓRIA

MANAUS-AM

2019

Franklen Max Costa Brito.

João Augusto Guimarães de Castro.

Jhonantan Silva de Souza.

Manoel Francisco Castro dos Anjos.

LABORATÓRIO DE ENSINO E PESQUISA EM HISTÓRIA

Projeto interdisciplinar apresentado ao Centro Universitário do Norte – Uninorte Laureate como requisito para aprovação na disciplina Laboratório de ensino e pesquisa em História, ministrado pela professora Msc. Simone Villa Nova.

Manaus - AM

2019

SUMÁRIO
1.	TEMA: A EXPANSÃO MARÍTIMA DO SÉCULO XVI E O POVOAMENTO DA AMÉRICA.	p.4
2.	OBJETIVO GERAL	p.4
3.	OBJETIVOS ESPECÍFICOS	p.4
3.1	HISTÓRIA	p.4
3.2	GEOGRAFIA	p.4
3.3	CIÊNCIAS	p.4
4.	JUSTIFICATIVA	p.4
4.1	HISTÓRIA	P4
4.2	GEOGRAFIA	p.4
4.3	CIÊNCIAS	p.4
5.	ATIVIDADE DE HISTÓRIA	p.5
5.1	ATIVIDADE DE GEOGRAFIA	p.5
5.2	ATIVIDADE DE CIÊNCIAS	p.5
6.	ACOMPANHAMENTO DE HISTÓRIA	p.5
6.1	ACOMPANHAMENTO DE GEOGRAFIA	p.5
6.2	ACOMPANHAMENTO DE CIÊNCIAS	p.5
7.	AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA	p.5
7.1	AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA	p.5
7.2	AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS	p.5
8.	DISSEMINAÇÃO DE HISTÓRIA	p.5
8.1	DISSEMINAÇÃO DE GEOGRAFIA	p.5
8.2	DISSEMINAÇÃO DE CIÊNCIAS	p.6
9	TITULO DO PROJETO	p.6
10	REFERÊNCIAS	p.6

LABORATÓRIO DE ENSINO E PESQUISA EM HISTÓRIA

PROJETO INTERDISCIPLINAR

1. TEMA: EXPANSÃO MARÍTIMA DO SÉCULO XVI E O POVOAMENTO DA AMÉRICA.

2. OBJETIVO GERAL: Analisar a expansão marítima no século XVI na Amazônia, destacando as plantas medicamentosas existentes, através das expedições cientificas de naturalistas e botânicos.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. HISTÓRIA: Relatar as primeiras expedições científicas na Amazônia.

1. GEOGRAFIA: Explicar através do relato do português botânico Gabriel Soarez de Souza, e do naturalista brasileiro Alexandre Rodriguez Ferreira, quais as principais localizações que possuem plantas medicinais no contexto geográfico da Amazônia.

1. CIÊNCIAS: Pesquisar sobre as principais plantas medicinas encontradas na região Amazônica.

4. JUSTIFICATIVA:

1. HISTÓRIA: Estudar história, é de suma importância para o desenvolvimento de um pensamento crítico, por isso, pesquisar sobre as primeiras expedições científicas na Amazônia é de extrema importância, para que os alunos tenham consciência da importância dessas expedições, assim como perceberem que em nossa região existe uma grande variedade de plantas medicamentosas.

1. GEOGRAFIA: O ensino de geografia é de extrema importância para formação dos alunos, pois serve de eixo norteador em relação a que mundo os mesmos estão inseridos, por meio deste projeto interdisciplinar pretendemos que os alunos reflitam sobre a valorização e preservação de nossa natureza.

1. CIÊNCIAS: Frente a importância de se ensinar a disciplina de ciências para os alunos, devemos compreender que a ciência é resultante da produção e interação cultural da humanidade. Pretendemos com este projeto interdisciplinar levar ao conhecimento dos nossos alunos, que as ciências já eram utilizadas pelos povos nativos da região amazônica, mesmo antes da chegada das primeiras expedições cientificas feitas por europeus.

5. ATIVIDADE DE HISTÓRIA: Ler o livro “Tratado descritivo do Brasil - 1587” de Gabriel Soarez de Souza, e solicitar dos alunos um resumo sobre o livro, para realização de um debate em sala de aula.

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