A PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC

Curso- Licenciatura em Letras

Disciplina- Lingüística Aplicada ao Ensino do Português

Período- 6º

UP-  

Tutora-

Acadêmicos:

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

Tema: “Resgate de Percas de Aprendizagem

de Leitura e Escrita utilizando a Literatura de Cordel.”

-BA

Março 2011

“Resgate de Percas de Aprendizagem

De Leitura e Escrita Utilizando

Literatura de Cordel.”

Propostas   de  invenção

Apresentado     a  disciplina

                                                                                   na  Lingüística      aplicada

 ao  ensino   do    Português,

                                                                                  do curso de Licenciatura em

                                                                                   Letras Português / Inglês,

Março 2011

JUSTIFICATIVA

Todo conhecimento humano se origina de símbolos e na vivência em sociedade, por isso, o domínio da leitura e da escrita é indispensável para a inserção do indivíduo na sociedade, não tratando apenas de decodificar palavras e expressões, mas compreendê-las e fazer uso de todo o código lingüístico de forma clara e precisa.

Diante disso, faz-se necessário elaborarmos esta proposta. E para subsidiar o educando propomos trabalhar com temas que envolvam “conhecimentos gerais”.

Neste sentido buscaremos trabalhar em linha piagetiana, onde enfatiza que a aprendizagem se dá por meio das estruturas internas e contextos externos.

Partindo desses pressupostos e acreditando no outro como indivíduo que está inserido na sociedade, pretende-se realizar um trabalho que priorize a linguagem subsidiando três aspectos que estão relacionados entre si. A leitura, o texto e a produção escrita, visando elevar o educando a condição de protagonista, bem como na interação dele com outros elementos sociais.

REFERÊNCIAS

Vygotsky, L.S. Linguagem e Pensamento.

São Paulo, Martins Fontes, 1989.

Kleiman Ângela. B Texto e Leitor – aspectos cognitivos da leitura. Campinas, Pantes 1992.

Ferreira, Gonçalo. Vertentes e Evolução da Literatura de Cordel, 3º edição, ABLC, Rio de Janeiro.

Batista, Sebastião Nunes. Antologia da Literatura de Cordel. 1º edição- Fundação José Augusto, Natal 1977.

OBJETIVOS

• Conscientizá-lo de que a habilidade de escrever textos eficazes tem uma importância inquestionável para sua plena inserção na vida social e futuramente, na vida profissional.

• Oferecer-lhe oportunidades de analisar coletivamente temas de seu interesse  e o que contribuam para o desenvolvimento de sua consciência de cidadania e respeito aos valores éticos e sócias.  

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Buscando a concretização dessa proposta pretende-se, portanto iniciarmos com um mine-seminario onde os alunos refletirão sobre o que é cultura, fazendo comparações entre as “culturas”.

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