Atividade 4 Tópicos Especiais Linguísticos

Curso: Letras         Disciplina: TÓPICOS ESPECIAIS DE LINGUÍSTICA        Carga horária: 80 H/A

SEMESTRE: 8º            Professora:  Geysa Juce da Silva

ACADÊMICO (A): Daniel Luís Alves Gonsiorkiewicz        RGM: 113.082

ATIVIDADE 7 e 8:

O letramento multimodal é uma nova forma de letramento, o qual precisa ser trabalhado nas aulas de Língua Portuguesa, levando os alunos a uma postura de discernimento. Sobre isso, Rocha (2004, p.73) afirma que é preciso

Levar os alunos a reconhecerem esses modos de manobra da ideologia e introduzi-los em formas arrojadas de letramento é fortalecê-los para que se tornem sujeitos conscientes, críticos, emancipados para uma participação cidadã e, assim, tornarem-se aptos a fazer suas escolhas.

Considerando essa orientação, pesquise uma charge atual e analise-a apontando a ideologia por trás do discurso e a criticidade construída. (10 a 12 linhas)

[pic 1]

Fonte:  https://www.eosconsultores.com.br/fevereiro-laranja-mes-da-educacao/

O discente curso de Letras da UNIGRAN, ao desenvolver uma análise criteriosa, da charge encontrada num post virtual, intitulado de “Fevereiro Laranja: Mês da Educação”, compreende que a mesma aborda de maneira irônica a crise educacional que existe em nosso país. O Brasil possui um gigantesco número de analfabetismo, e nossos governantes não demonstram sequer preocupação pela falta de qualidade que nossa educação apresenta, pois é através de seres não pensantes ou não desenvolvidos com plenitude, que nossos políticos conseguem manter-se no poder. As escolas atualmente estão defasadas de materiais pedagógicos, salas de aulas para comportar no mínimo vinte alunos, comportam trinta, quarenta. Os professores muitas vezes com salários atrasado. Essa é a realidade que a educação de nosso país infelizmente atravessa. E a ideologia por traz de tudo isso que nossos governantes praticam é fechar os olhos para fingir que tais problemas não existem, seguindo a filosofia de que “o que os olhos não veem, o coração não sente”.

Mês   da   Educação” ,   compreende   que   a   mesma   a borda   de   maneira   irônica   a   crise

educacional   que   existe   em   nosso   país.   O   Brasil   possui   um   gigantesco   número   de

analfabetismo,   e   nossos   governantes   não   de monstram   sequer   preocupação   pela   falta   de

qualidade   que   nossa   educação   apresenta,   pois   é   através   de   seres   não   pensantes   ou

desenvolvidos   com   plenitude,   que   nossos   políti cos   consegue   manter   no   poder.   As

escolas   atualmente   estão   defasadas   de   materiais   pedagógicos,   salas   de   aulas   para

comportar   no   mínimo   vinte   alunos,   comportam   t rinta,   quarenta.   Os   professores   muitas

vezes   com   salários   atrasado.   Essa   é   a   realidade   que   a   educação   de   nosso   país

infelizmente atravessa.

Mês   da   Educação” ,   compreende   que   a   mesma   a borda   de   maneira   irônica   a   crise

educacional   que   existe   em   nosso   país.   O   Brasil   possui   um   gigantesco   número   de

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