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Leitura E Escrita Nas Séries Iniciais

Por:   •  15/5/2014  •  503 Palavras (3 Páginas)  •  345 Visualizações

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Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Graduação em LETRAS da Universidade Luterana Brasileira –ULBRA /POLO BELEM /PA

“Pesquisar é questionar, é relacionar teoria e pratica num movimento de busca da competência e da inovação”.

Maria Fani Sheibel

sumario

Introdução................................................................5

1 Hipótese ...............................................................6

3. Objetivos .................................................................7

3.1. Objetivos gerais...................................................7

3.2. Objetivos específicos.............................................7

4.1. Justificativa ............................................................8

5.1. Metodologias .........................................................9

6. Recursos...............................................................10

6.1. Recursos financeiros...........................................10

6.2. Recursos institucionais.......................................10

7.1. Referências Bibliográficas..................................11

7.2. Referências bibliográficas...................................11

introdução

1.1. A importância da leitura e escrita na educação de forma lúdica e investigante é o assunto de nossa pesquisa, visando as dificuldades dos educadores em despertar o interesse pela leitura é que propomos formas de melhoria na educação utilizando os mais variados recursos e aplicando metodologias inovadoras como Mídia de Chocolate produzido por Inês Silvia Sampaio, Andréia Pinheiro Cavalcante e Alessandra Alcântara , entre outros.

hipotese

2.1. Partindo da realidade sócio cultural dos educandos em relação ao processo ensino e aprendizagem, verificamos que é necessário repensarmos na educação do futuro como formação do conhecimento e não apenas como informação. Partindo dessa realidade, consideramos imprescindível elaborar este projeto, com a intenção de formarmos sujeitos do conhecimento despertando nos alunos o prazer pela leitura.

objetivos

objetivo geral

_Formar sujeitos incansáveis do conhecimento num processo de formação das futuras gerações.

objetivos específicos

_ Despertar o prazer pela leitura através de diversas fontes bibliográficas.

_ Contribuir para a reflexão crítica no processo de socialização, através da interação família e escola.

_ Potencializar o processo de leitura com relação a educação e multimídias.

_ Transformar a simples informação em interesse pelo conhecimento, formando cidadãos preparados para a ciência tecnológica.

justificativa

4.1. À medida que a humanidade evolui, os desafios tornam-se cada vez mais difíceis, e como não poderia deixar de ser, essa evolução depende muito do desenvolvimento da educação, portanto devemos buscar cada vez mais ferramentas

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