Libras - Apostilha básico

1

Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina

Unidade São José – Coordenadoria de Cultura Geral

Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos

NÍVEL BÁSICO

APRENDENDO LÍNGUA BRASILEIRA DE

SINAIS COMO SEGUNDA LÍNGUA

2

REALIZAÇÃO

Luiz Inácio Lula da Silva

Presidente da República

Fernando Haddad

Ministro da Educação

Eliezer Pacheco

Secretário da Educação Profissional e Tecnológica

SETEC-MEC

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SANTA

CATARINA – CEFET/SC

Consuelo Aparecida Sielski Santos

Diretora Geral

Regina Rogério

Vice-Diretora Geral

Nilva Schroeder

Diretora de Ensino

Rosangela Mauzer Casarotto

Diretora de Administração e Planejamento

Marcelo Carlos da Silva

Diretor de Relações Externas

Maria Clara Schneider

Diretora de Pós-Graduação e Pesquisa

Wilson Zapellini

Diretor de Gestão do Conhecimento

CEFET/SC UNIDADE SÃO JOSÉ

Jorge Pereira

Diretor da Unidade São José

Maria Lúcia de Souza Cidade

Coordenadora de Cultura Geral

NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DE SURDOS -

NEPES

Vilmar Silva

Coordenador do NEPES

Kelly Machado Pinho da Rosa e Simone Gonçalves Lima da Silva

Arte Final

Sérgio Barbosa Júnior

Ilustrações Originais

Mara Lúcia Masutti

Revisão gramatical

3

SANTA CATARINA, 2007

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SANTA CATARINA –

CEFET/SC

NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DE SURDOS – NEPES

CADERNO PEDAGÓGICO I

CURSO DE LIBRAS

Fábio Irineu da Silva

Flaviane Reis

Paulo Roberto Gauto

Simone Gonçalves de Lima da Silva

Uéslei Paterno

APRENDENDO LIBRAS COMO SEGUNDA

LÍNGUA

NÍVEL BÁSICO

4

APRESENTAÇÃO

O “curso de Libras” desenvolvido pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas

em Educação de Surdos – NEPES do Centro Federal de Educação Tecnológica

de Santa Catarina – CEFET/SC pretende ser um meio difusor da Língua e da

cultura do povo surdo. Almejamos oferecer um suporte intelectual para quem

desejar conhecer e se aprofundar no idioma dos surdos brasileiros, ou seja, na

Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS.

O NEPES vem realizando estudos e pesquisas em Educação de Surdos

desde 1994, experiência que envolve tanto aspectos políticos, culturais e

pedagógicos como as metodologias de ensino nos diversos níveis de

escolarização. Hoje, o NEPES mantém um curso de Pós-graduação lato sensu em

Educação de Surdos, um curso de Ensino de Jovens e Adultos surdos – EJA

Bilíngüe, tendo formado em setembro de 2006 uma turma de Ensino Médio

Bilíngüe. Além dos diversos cursos profissionalizantes e básico de Libras para

alunos, funcionários, docentes e famílias de surdos. Para saber mais sobre o

trabalho do NEPES visite www.sj.cefetsc.edu.br/~nepes.

A Língua Brasileira de Sinais é uma língua que tem ganhado espaço na

sociedade por conta dos movimentos surdos em prol de seus direitos, é uma

luta de muitos anos que caracteriza o povo surdo como um povo com cultura e

língua própria que sofre a opressão da sociedade majoritária impondo um

padrão de cidadão sem levar em conta as especificidades de cada um destes

cidadãos. Sendo assim, através de anos de luta o povo surdo conquistou o

direito1 de usar uma língua que possibilitasse não só a comunicação, mas

também sua efetiva participação na sociedade.

No entanto, para que esta participação seja efetiva é preciso difundir a

língua, a cultura e a concepção de mundo dos surdos. E para isso o Núcleo de

Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos – NEPES elaborou este material

1 Lei Federal n.º 10.436/2002 (LEI ORDINÁRIA) 24/04/2002 que Dispõe sobre a Língua

Brasileira