Proerd: um olhar multifocal.

UM OLHAR CRÍTICO REFLEXIVO SOBRE OS IMPACTOS DO PROERD NA ESCOLA MUNICIPAL NA CIDADE DE PARNAIBA-PI

Castro1

 Luiz Alves de Souza Júnior2

RESUMO: O presente artigo faz uma discussão acerca do tema um olhar crítico reflexivo sobre os impactos do PROERD na cidade de Parnaíba – Piauí.  Sabe-se que este programa é de suma importância para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, levando em consideração o contexto educacional, cultural e social. Para esta pesquisa temos os seguintes objetivos: assim o objetivo geral é pesquisar o impacto do PROERD na escola municipal na cidade de estudo. Enquanto que os específicos  são: Conhecer a trajetória do projeto no  na visão da município estudada. Caracterizar o indicador socioeconômico na perspectiva dos educadores sociais e refletir a contribuição desse projeto na perspectiva construtivista das políticas públicas de educação e saúde no contexto da cidade em questão. Para sustentar essa discussão, utiliza – se os seguintes autores: Bagno (2002), Freire (2000), Gadotti (2001), Vigokstky (2003) dentre outros. Assim a metodologia a ser trabalhada de dois momentos: o primeiro será bibliográfico onde utilizou – se os teóricos para fundamentar esta temática, enquanto que a segunda parte será de pesquisa de campo onde utiliza – se a técnica do questionário para ser aplicada com três professores que atuam em sala de aula regular a mais de seis anos. Deseja – se que esta investigação contribua para consolidar ações educativas humanizadoras, levando em consideração as práticas reflexivas, cidadãs  e colaborativas no  ato de ensinar e aprender.

PALAVRAS CHAVES: Educação. PROERD. Reflexão. Impactos Sociais. Cidadania

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