A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DO ALUNO

DAMASIO, Lais Aparecida Cavalcante. A importância da tecnologia da informação e comunicação na formação do aluno. 2015. 40 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso em Especialização em com Ênfase no Ensino Fundamental II e Médio – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2015.

RESUMO

Um estudo de tal natureza justifica-se uma vez que atualmente as tecnologias da informação e comunicação e suas Midas fazem parte cada vez mais do cotidiano dos alunos, sendo necessária a intervenção da escola, para poder educar os alunos a utilizar essas novas tecnologias. O objetivo dessa pesquisa foi investigar sobre os procedimentos de ensino, que integre as novas tecnologias da comunicação e informação no âmbito escolar para a formação do aluno. É importante caracterizá-lo, para que o leitor possa compreender as escolhas realizadas e o caminho que se decidiu percorrer, a investigação foi embasada em uma abordagem bibliográfica, descritiva e básica. Trata-se ainda de um estudo de natureza qualitativa, caracterizada por uma forma de análise que busca atribuir significados e interpretar materiais pouco estruturados e narrativos. De forma geral, a partir dos dados coletados foi possível concluir que as escolas estão inserindo as novas tecnologias no âmbito escolar para melhorar o processo de ensino aprendizagem. Foi possível entender também que é de grande valia introduzir as novas tecnologias, pois auxilia no aprendizado significativo, diminuindo assim os problemas de aprendizagem. Observa-se também que os recursos tecnológicos facilitar a transmissão de conteúdos, sendo usados pelos professores como suportes para o processo de ensino e aprendizagem. Positivamente, tais professores estão sendo recebendo formação continuada para realizarem o trabalho com a educação tecnológica. A educação tecnológica é um grande passo para uma educação de qualidade, pois visa formar alunos participativos, investigativos, críticos, criativos, na sociedade, buscando sanar as diferenças sociais. Por isso, ela deve ser realizada com consciência e excelência, no intuito de cumprir com seus objetivos.

Palavras-chave: Educação. Tecnologia. Professores. Escola. Aprendizagem.

DAMASIO, Lais Aparecida Cavalcante. The importance of information and communication technology in education of students. 2015. 40 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso em Especialização em com Ênfase no Ensino Fundamental II e Médio – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2015.

ABSTRACT

A study of this nature is justified since the current information and communication technologies and their Midas part more and more of the students' daily life, requiring school intervention, in order to educate students to use these new technologies. The objective of this research was to investigate about the teaching procedures, integrating new technologies of communication and information in schools for the education of the student. It is important to characterize it, so that the reader can understand the choices made and the way that he decided to go, the research was based on a bibliographic approach, descriptive and basic. It is still a qualitative study, characterized by a form of analysis that seeks to assign meanings and interpret unstructured materials and narrative. In general, from the collected data it was concluded that schools are inserting new technologies in schools to improve the teaching and learning process. Could also understand that it is of great value to introduce new technologies, it assists in meaningful learning, thus reducing the learning problems. It is also observed that the technological resources facilitate the transmission of content, being used by teachers as support for the process of teaching and learning. Positively, such teachers are receiving ongoing training to do the work with technical education. Technological education is a big step for a quality education, it aims to train students participatory, investigative, critical, creative, society, seeking to bridge the social differences. Therefore, it should be undertaken with awareness and excellence in order to meet their goals.

Key-words: Education. Technology. Teachers. School. Learning.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO……………………………………………………………………………...08

CAPÍTULO 1 – TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO E A INFLUÊNCIA DAS MÍDIAS NA FORMAÇÃO DA CULTURA DOS INDIVÍDUOS ………......................................................………………………………..11

CAPÍTULO 2 – RECURSOS DA WEB 2.0 ................................................................18

CAPÍTULO 3 – PROFESSORES E A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO .......................................................................................................27

CAPÍTULO 4 – METODOLOGIA................................................................................31

CAPÍTULO 5 – RESULTADOS, ANÁLISE E DISCUSSÃO DE DADOS....................32

CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................35

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................................36

INTODUÇÃO

A tecnologia está cada dia mais presente no cotidiano das pessoas, tornando-se essencial nas atividades do dia-a-dia, nessa perspectiva surge à necessidade de verificar sua importância no âmbito escolar.

É nessa perspectiva que surge a proposta de se trabalhar educação tecnológica, visando garantir formação de qualidade para os alunos, formando cidadãos críticos, ativos, criativos, inovador, participativos na sociedade.

Devido ao fácil acesso de informação em tempo real, novas culturas e valores do que e certo