A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Por: janaolif • 19/10/2019 • Trabalho acadêmico • 3.760 Palavras (16 Páginas) • 223 Visualizações
UNIVERSIDADE DE UBERABA[pic 1]
JANAÍNA DE OLIVEIRA FERREIRA
A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FRANCA- SP 2012[pic 2]
UNIVERSIDADE DE UBERABA[pic 3]
JANAÍNA DE OLIVEIRA FERREIRA
A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da disciplina de Metodologia do Trabalho Científico do 1º semestre do Curso de Pedagogia.
Orientador:
FRANCA- SP 2012
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RESUMO[pic 5]
O trabalho ora aqui apresentado relata a importância das atividades lúdicas na Educação Infantil, e se baseia em compreender o papel que as brincadeiras e os jogos exercem no desenvolvimento total da criança, pois a essência da infância está no brinquedo e no ato de brincar. Contudo, se faz necessário analisar os diversos benefícios da ludicidade. A brincadeira proporciona à criança um aprendizado privilegiado, com melhor desenvolvimento na criatividade, autonomia e do meio social em que vive. O papel do professor é essencial nesse processo lúdico, pois ele acredita nesta prática e acaba por exercer melhor o seu trabalho. Algumas considerações importantes sobre brincadeiras e jogos também serão analisadas, a fim de sensibilizar os educadores a inserir de maneira significativa jogos e brincadeiras na sala de aula, um espaço que proporciona momentos que as crianças guardarão para sempre em sua memória. A escola é sem dúvida um lugar de extrema importância no processo de aprendizagem, por isso mesmo deve-se criar atividades lúdicas como estratégia de ensino, para que neste processo de desenvolvimento infantil, possa servir de estímulo para a construção da personalidade de cada um.
PALAVRAS-CHAVE: Lúdico; Brincadeiras e Jogos; Ludicidade na Educação Infantil.
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SUMÁRIO[pic 7][pic 8][pic 9]
INTRODUÇÃO .....................................................................................................05
1 LÚDICO ................................................................................................................06
- O Brincar na Escola.......................................................................................06
- Atividades Lúdicas.........................................................................................08
- AS BRINCADEIRAS E OS JOGOS ..................................................................10
- AS BRINCADEIRAS E SUAS FUNÇÕES NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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4 A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ....................................................15
CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................17
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................18
INTRODUÇÃO
Sabe-se que é possível ao ser humano construir o saber brincando. Toda criança desde muito pequena já brinca; para ela o brincar se torna tão importante quanto comer, falar, andar.
De acordo com o RCNEI (Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil), ao brincar, jogar e imitar, as crianças se apropriam da cultura corporal na qual estão inseridas e experimentam sempre novas maneiras de utilizar o seu corpo e seu movimento.
O brincar é essencial para a vida de qualquer criança independente de sua condição social, raça cor e credo.
Nesta perspectiva as atividades lúdicas são ricos instrumentos de aprendizagem que de forma significativa e agradável proporcionam aquisição de novos conhecimentos, facilitando as interações sociais e o crescimento da autonomia, entre outras.
Por isso a ludicidade deve ser privilegiada, valorizada e utilizada no contexto educativo desde a educação infantil.
Através do jogo e das brincadeiras a criança interage com a realidade e estabelece relações com o mundo em que vive. São excelentes facilitadores de aprendizagem, fontes inesgotáveis de interação lúdica e afetiva.
A ludicidade na educação infantil, quando bem planejada e administrada, trazem diversos benefícios reais às crianças.
Neste trabalho pretende-se analisar a ludicidade na educação infantil enfatizando três aspectos: O brincar na escola, as brincadeiras e suas funções no desenvolvimento infantil e os jogos.
1 O LÚDICO
Segundo o dicionário online, o significado da palavra lúdico é o que faz referência a jogo ou brinquedos: brincadeiras lúdicas.
Já no dicionário Aurélio, lúdico é algo relativo a jogos, brinquedos, divertimentos.
Segundo a descrição de Santos (1997),
“A palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar. Neste brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e divertimentos das mais diferentes formas e é relativa também a conduta daquele que joga que brinca e se diverte. Por sua vez, a função educativa do jogo oportuniza a aprendizagem do indivíduo, seu saber, seu conhecimento e sua compreensão do mundo”.
Analisando as definições de lúdico, pode-se avaliar sua importância no processo da Educação Infantil, pois é proporcionado à criança um aprendizado com o que ela considera mais prazeroso neste momento de sua vida, que é o brincar.
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