A Resiliência e Educação

Faculdade Associada Brasil

Sueli Maria Rodrigues

Resiliência e Educação

Pilar do Sul/SP

2015

Sueli Maria Rodrigues

Resiliência e Educação

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Associada Brasil – FAB, para obtenção do título de Psicopedagogo, sob orientação do Professor Marcelo Martin Rodrigues da Silva.

Pilar do Sul/SP

2015

Termo de Aprovação

O presente trabalho de conclusão, intitulado Resiliência e Educação elaborado pelo(a) aluno(a) Sueli Maria Rodrigues, como requisito para obtenção do certificado par o curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia, à Banca Examinadora composta pelos membros abaixo assinados e , sendo julgado adequada para o cumprimento do requisito legal previsto no regulamento do TCC/MONOGRAFIA da Faculdade Associada Brasil foi aprovado obtendo a nota ______(_______________)

São Paulo SP, ______/_____/______.

________________________________________

Marcelo Martin Rodrigues da Silva

Professor Orientador

Resumo

Esse trabalho faz uma breve revisão bibliográfica de autores que nos mostram sobre a importância da Resiliência em nossa vida, na educação e principalmente no decorrer da vida das crianças. Por meio da Resiliência, pudemos desvendar mistérios sobre a capacidade de a criança ser resiliente mediante o medo, angustia e situações difíceis. Muitas crianças apresentam problemas em seu desenvolvimento, tanto relacionados à conduta, como o desequilíbrio emocional; algumas crianças superam as dificuldades impostas por um ambiente hostil e se desenvolvem dentro de padrões familiares e no ambiente escolar, estimulando nos alunos suas capacidades e habilidades para o desenvolvimento de sua auto-estima. No futuro, serão adultos que encontram trabalho e serão socialmente competentes e produtivos. Essa forma de lidar com as situações difíceis traduziriam sua resiliência, pois respondem de modo consistente e positivo ao desafio otimista e perseverante.

O tema abordado nesse trabalho de conclusão de curso nos leva a descobrir a nossa potencialidade mediante as dificuldades que a vida nos impõem, mostrando que somos resilientes como seres humanos e muitos mais resilientes como educadores.

Palavras Chaves: Superação, Resiliência, Educação

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ........................................................................................... 4

1 COMO É O MUNDO DE HOJE ............................................................... 5

1. Status: Conceito e Origem ................................................................... 6
2. Desigualdade Social ............................................................................  8
3. Movimentos Sociais .............................................................................  9
4. Família..................................................................................................  10
5. Religião ...............................................................................................   11
6. Educação ............................................................................................   11

1. O QUE É RESILIÊNCIA .....................................................................   14

1. Diferentes Sentidos de Resiliência e conceitos a Fins .......................   18
2. Resiliência Competência e Liderança ................................................    21

1. EDUCAÇÃO .......................................................................................    23

1. Ética e competência ...........................................................................    27
2. Perspectivas Politica na Pratica Educacional .....................................   28
3. Pedagogia Diferenciada .....................................................................   29
4. Resiliência e educação .......................................................................  31

CONSIDERAÇÕES FINAIS .....................................................................   35

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .........................................................   36

Introdução

        

O tema abordado nesse trabalho é a questão da criança ser resiliente mediante as situações difíceis de angustias e emocional, que surgem no decorrer de suas vidas.

Pudemos desvendar durante a nossa pesquisa através de autores como Perrenoud, Tavares, Ferreira, Sebastião Vila Nova; que a base da criança ser capaz de superar as dificuldades e ser resistente é o fortalecimento da família e do educador.

Vivemos em um mundo em que as pessoas são submetidas cada vez mais a situações de dificuldades e novos desafios que se apresentam no cotidiano, e a sociedade expõe essas pessoas a constantes competições na busca pelo seu espaço. Nessa constante busca, os indivíduos passam por traumas, riscos, situações de stress e adversidades, ou seja, são expostos a situações capazes de perturbar seu equilíbrio interno e externo.

A resiliência, em nossa investigação, seriam as superações das crises e adversidades que os indivíduos estão sujeitos, em nosso caso, as crianças.

Proporcionar aos alunos um melhor desenvolvimento intelectual, maior nível de auto-estima, maior grau de autocontrole, formando crianças capazes de superar conflitos familiares e sociais, tornando-se adultos competentes capazes de amar, trabalhar e ter expectativas; pessoas capazes de atravessar situações de crises e adversidades, superando e saindo destas fortalecidas e transformadas positivamente.

No primeiro capitulo, o assunto abordado é sobre a sociedade como um todo, religião, desigualdade social, movimentos sociais, a sociedade no contexto familiar e emocional.

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