A SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

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SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

CEI: SILVANA LOPES TURMA: C3B PROFESSORA: Michelle Solyane Fígaro da Silva Data: De: 12/04 à  16/04   Sequência Didática 2: Festa na Floresta

DIA 1  12/04 Objetivo: Carnívoros e herbívoros.  Códigos dos Saberes e Conhecimentos: EIC3ET03B Animais no ecossistema: Cadeia alimentar. Proposta: Nomear os animais carnívoros e herbívoros A agrupar os animais que se alimentam de carne e os que se alimentam de plantas/ frutas. Ideia inicial para o conceito da formação de classes. Como os animais se escondem de seus predadores? O bicho folha e o bicho pau se camuflam. Veja o clipe da palavra cantada. Use imagens reais de alguns animais da história.  Mas antes de mostrar diga algumas de suas características: Grande e com trombeta: Elefante Enrola e cauda: Cobra Muitas pernas peludas: Aranha Tem bico e vive nas árvores: Papagaio Vive saltando: Sapo Materiais:

DIA 2  13/04 Objetivo: Noções básicas de direção: para frente, para trás, para baixo e para cima. Códigos dos Saberes e Conhecimentos: EIC3ET01L NOCAO ESPACIAL  EIC3EO03E LOCALIZAÇÃO DO CORPO NO ESPAÇO Proposta: Conte para a criança que vocês farão um passeio na Floresta. Vamos lá:1  Para chegar na Floresta temos que andar ,andar, andar 2  xiiii! Tem um matagal , temos que afasta-lo com nossas mãos assim estique os braços e faça movimentos de abrir. 3 Nossa! Muitas pedras altas, vamos passar por cima coloque almofadas outros obstáculos para a criança ter que enfie os pés. 4 Escura! Barulho de água! Veja temos que atravessar um rio! Vamos nadar, primeiro com o braço direito e depois o esquerdo,  um de cada vez, assim erguendo na altura da cabeça 5 olha a ponte! Vamos passar com cuidado andar em cima de uma corda ou em cima de uma linha reta. 6 Nossa! Uma caverna! Que medo! Vamos ter que andar abaixar o. Está escuro peça a criança cubra os olhos com uma das maos vamos devagar..... pegue um objeto macio, passar que a criança sinta ainda com os olhos fechados: O que é isso? E macio? Fofinho , tem um nariz geladinho e tem um rabo peludo! Socorro!  E uma  onça! Vamos correr! Corre  ...... Repetir os movimentos anteriores de maneira rápida na volta do circuito já que estão fugindo da onça. Material:

DIA 3 14/04 Objetivo: Pintura e construção tridimensional ( sensação táteis,  olfativas e visuais). Códigos dos Saberes e Conhecimentos: EIC3TS02G PRODUÇÃO DE OBJETOS TRIDIMENSIONAIS Proposta: Existem todos os tipos de animais quando se trata de arte. Mostre pinturas e esculturas de animais para que a criança posso se inspirar e ter como referência para a modelagem de um animal de sua escolha  Veja algumas possibilidades. Materiais:

DIA 4  15/04 Objetivo: Reconhecer os sons dos animais Códigos dos Saberes e Conhecimentos: EF03CI06 HABILIDADES Proposta: Através do link abaixo as crianças escutem os sons diferentes de cada animal observando suas características. Repertório cultural. https://youtu.be/cjONzZPJONc Materiais:

DIA 5 Objetivo: Códigos dos Saberes e Conhecimentos: Proposta:

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