ATPS: Metodologia científica

O cientista não está isento, enquanto pessoa, de “pré-

conceitos”. Mas ele busca, numa atitude racional, abster-se o

máximo possível. Porém, podemos afi rmar que através de um

método racional pretende-se conhecer senão a verdade total

dos fenômenos, suas particularidades dentro de determinadas

condições. Não afi rmando verdades absolutas, a ciência pode,

em uma constante autocorreção, buscar novos fatos e relações

para os fenômenos. E assim, continuamente, alimentar teorias.

14Oliveira, 1999, p. 57. 15Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, verbete ideologia,

edição eletrônica, v. 1.

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METODOLOGIA CIENTÍFICA

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4 O QUE É METODOLOGIA CIENTÍFICA?

Refere-se à forma como funciona o conhecimento

científi co.

Ao longo do tempo, essa forma de pensar e fazer a ciência se

modifi cou. Veremos a seguir alguns dos autores e as principais

mudanças que ocorreram até os dias de hoje.

A metodologia científi ca tem sua origem no pensamento de

Descartes, que foi posteriormente desenvolvida empiricamente

pelo físico inglês Isaac Newton.

Descartes propôs chegar à verdade através da dúvida

sistemática e da decomposição do problema em pequenas partes,

características que defi niram a base da pesquisa científi ca. O

Círculo de Viena acrescentou a esses princípios a necessidade de

verifi cação e o método indutivo (positivismo lógico).

Método indutivo é aquele que parte de questões particulares

até chegar a conclusões generalizadas.

Karl Popper demonstrou que nem a verifi cação nem a indução

serviam ao método científi co, pois o cientista deve trabalhar

com o falseamento, ou seja, deve fazer uma hipótese e testá-

la procurando não provas de que ela está certa, mas provas de

que ela está errada. Se a hipótese não resistir ao teste, diz-se

que ela foi falseada. Popper provou também que a ciência é um

conhecimento provisório, que funciona através de sucessivos

falseamentos.

Thomas Kuhn percebeu que os paradigmas são elementos

essenciais do método científi co, sendo os momentos de mudança

de paradigmas chamados de revoluções científi cas.

Mais recentemente, a metodologia científi ca tem sido

abalada pela crítica ao pensamento cartesiano elaborada pelo

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Unidade I

Revisão: Ana Marson - Diagramação: Márcio -

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fi lósofo francês Edgar Morin. Ele propõe, no lugar da divisão do

objeto de pesquisa em partes, uma visão sistêmica, do todo. Esse

novo paradigma é chamado de Teoria da Complexidade.

5 O QUE É UM PARADIGMA?

Paradigma: do grego parádeigma; literalmente, modelo; é a

representação de um padrão a ser seguido.

É um pressuposto fi losófi co, matriz, ou seja, uma teoria. Métodos

e valores que são concebidos como modelos ou mesmo uma

referência inicial como base de modelo para estudos e pesquisas.

Na fi losofi a grega, paradigma era considerado a fl uência (fl uxo)

de um pensamento, pois através de vários pensamentos sobre o

mesmo assunto é que se concluía a ideia, seja ela intelectual ou

material. Após a realização dessa ideia, surgiam outras ideias,

até que se chegasse a uma conclusão fi nal — seja da intuição à

representação sensível ou à representação intelectual.

Em linguística, Saussure defi ne como paradigma

(paradigmáticas) o conjunto de elementos similares que se

associam na memória formando conjuntos relacionados ao

signifi cado (semântico).

6 UM POUCO MAIS DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA

A partir do Renascimento (século XIV e XVI), surge o

confl ito entre o teocentrismo16 e antropocentrismo, gerado

pela necessidade do homem de tornar-se o centro do universo.

As novas descobertas exaltam a valorização do ser humano

por meio da razão e da capacidade de transformar a natureza

através da técnica. Há uma “briga” entre a fé e a razão, que

culmina