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AVA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III

Por:   •  18/6/2015  •  Trabalho acadêmico  •  341 Palavras (2 Páginas)  •  333 Visualizações

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Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Projeto Multidisciplinar III

Aula-tema 03: Comece com um fim em mente

Atividade de Autodesenvolvimento

Trabalho apresentado como exigência parcial da disciplina Projeto Multidisciplinar III realizada por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem, do curso de Pedagogia da faculdade Anhanguera Educacional de Rondonópolis, sob orientação da tutora.

Anhanguera Educacional

2015

Passo 3: Com as informações obtidas nos Passos 1 e 2, produza um texto que estabeleça um paralelo entre a entrevista de Nilbo Nogueira e a letra da música “Estudo errado”. Ressalte os pontos de convergência e os de divergência, apresentando sua análise. O texto não deverá ultrapassar 15 linhas.

A partir dos dois textos indicados, a entrevista e a letra da música, foram possíveis compreender que entre eles a semelhança está baseada no fato deles acreditarem que a sala de aula não é um ambiente de comodismo, sem regras, sem ser possível escutar e aprender, com uma metodologia ultrapassada, sem nenhuma motivação. O discente tem sido visto há décadas como um depósito de conteúdos, sem ser permitido a ele refutar qualquer teoria, sem poder discutir ou mesmo criticar; tudo isto leva ao ensino de péssima qualidade. Dessa forma, os escritores acreditam que este atual modelo de ensino precisa ser eliminado, para que a função do aluno sofra mudanças, para que ele permaneça em classe por vontade própria e fique sempre interessado em todas as ações propostas.

Em relação às diferenças dos dois textos, a forma de romper esse modelo ultrapassado de educação: A entrevista de Nilbo Nogueira traz uma nova proposta de ensino, que abrange a formulação de projetos como uma forma de sonhar, sem regras, dando autonomia, com interatividade e estimulando o raciocínio; Já a música do Gabriel Pensador traz como forma de rompimento deste atual modelo de ensino, para os alunos se sentirem motivados, o envolvimento dos pais em todo o contexto de ensino, indo além de objetos palpáveis ou aumento de mesada.

REFERÊNCIAS

NOGUEIRA, N. Aprender sonhando. [entrevista transcrita]. Disponível em: . Acesso em: 02 de maio de 2015.

PENSADOR, G. Estudo errado. Disponível em: . Acesso em: 02 de maio de 2015.

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