Alfabetizar letrando

RESUMO

O objetivo desta pesquisa foi aprofundar os conhecimentos a respeito do conceito de alfabetizar-letrando. O processo de ensino de língua materna deve ir além da Alfabetização. O Letramento corresponde à utilização social da escrita e leitura em diferentes contextos sociais. O problema posto para esta pesquisa foi “Qual a importância de alfabetizar uma criança utilizando o conceito de alfabetizar-letrando?”. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica de vários teóricos que defendem a tese do alfabetizar-letrando. Buscaram-se subsídios para comprovar a hipótese de que com esse conceito o aluno prepara-se para as diferentes situações sociodiscursivas, fortalecendo a formação cidadã do indivíduo. Garantir uma alfabetização plena utilizando o paradigma do letramento é proporcionar o direito de exercer a cidadania em seus mais diferentes contextos. Espera-se com esta monografia contribuir para difundir o conceito de alfabetizar-letrando para que os novos professores alfabetizadores utilizem cada vez mais esse modelo de alfabetização em suas turmas de Ensino Fundamental I.

Palavras-chave: Alfabetização. Letramento. Ensino. Formação Cidadã.

ABSTRACT

The objective of this research was to deepen the knowledge about the concept of literacy-letrando. The mother tongue teaching process must go beyond literacy. The Literacy corresponds to the social use of reading and writing in different social contexts. The problem posed for this research was "What is the importance of literacy a child using the concept of literacy-letrando?". The methodology used was the literature of several theorists who defend the thesis of literacy-letrando. They sought to subsidies to prove the hypothesis that with this concept the student prepares for different sociodiscursivas situations, strengthening the civic education of the individual. Ensure full literacy using the literacy paradigm is to provide the right to exercise citizenship in its most different contexts. It is hoped that this monograph help spread the concept of literacy-letrando for new literacy teachers use increasingly this literacy model in their elementary school classes I.

Word Key: Reading/Writing Proficiency. Literacy. Teaching. Citizen training.

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