Alfabetização e letramento

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA[pic 2]

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CADERNO DE ESTAGIO

SUPERVISIONADO

PIRASSUNUNGA

2013

Plano de Aula

• Publico Alvo: Alunos do Ensino Fundamental.
• Identificação da Turma: Alunos de 1º Ano.
• Carga Horária: Dois dias.

Objetivos: Ler e interpretar textos;

• Desenvolver conhecimentos prévios;
• Relacionar texto verbal e não verbal;
• Localizar palavras e informações explicitas no texto;
• Desenvolver a leitura e a escrita;
• Desenvolver hábitos de higiene.

Disciplina: Língua Portuguesa e Ciências.

Conteúdo: Obra complementar – “Monstruosidades” de Elias José.

Desenvolvimento:

1º momento: Apresentação da capa, enfatizando o titulo e estimulando antecipação de sentidos sobre o livro através da analise da capa.

2º momento: Leitura de imagem (linguagem não verbal); relatando a historia da forma como imaginam.

3º momento: Leitura deleite feita pela professora da turma, explorando escritas e figuras.

4º momento: Roda de conversa socializando idéias e relacionando-as ao titulo.

5º momento: Fio da historia (atividade em dupla) – realização da leitura para os alfabéticos e montagem da sequência de figuras no varal conforme a leitura, para os não alfabéticos.

6º momento: Leitura coletiva após o fio da historia, explorando gênero, assunto, personagens, ambiente, linguagem verbal e não verba, pontuação, tipo de narrador (observador ou personagem).

7º momento: Atividade d leitura e escrita – entrega do texto em folhas impressas para realização da leitura que será feita em duplas heterogêneas, na qual o aluno devera servir de suporte ao outro.

• Circular palavras ditadas pela professora;
• Interpretação oral e escrita;
• Ditado recortado;
• Ligar rimas.

Conclusão:

                As atividades foram realizadas em duplas heterogêneas, respeitando os níveis de cada uma, com mediação da professora, dando ênfase nas duplas ainda não alfabéticas.

                Os objetivos dos eixos de leitura e escrita foram desenvolvidos com êxito.

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