CONSTRUÇAO DE APRENDIZAGEM
Por: dinhamai12 • 15/11/2016 • Trabalho acadêmico • 805 Palavras (4 Páginas) • 128 Visualizações
UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA
MARIA DE LOURDES OLIVEIRA MARQUES
TRABALHO DE CONSTRUÇAO DE APRENDIZAGEM IV
Cariacica
2015
UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA
MARIA DE LOURDES OLIVEIRA MARQUES
TRABALHO DE CONSTRUÇAO DE APRENDIZAGEM IV
Trabalho apresentado para avaliação no componente Trabalho de Construção de aprendizagem IV, 4ª etapa, do Curso de Pedagogia da Universidade Uberaba, polo Cariacica
Cariacica
2015
SUMÁRIO
1 Identificação ......................................................................................
2 Introdução ..........................................................................................
3 Justificativa.........................................................................................
4 Objetivos Geral................................................................................
5 Objetivo Específico............................................................................
6 Atividades Desencadeadoras.........................................................
7 Metodologia e Conteúdos.................................................................
8 Conteúdos Conceituais...................................................................
9 Procedimentos...............................................................................
10 Atitudinais ...................................................................................
11 Linguagens oral e escrita .............................................................
12 Materiais didáticos .........................................................................
13 Culminância ....................................................................................
14 Avaliação .........................................................................................
15 Referencias.................................................................................
1. Identificação
Escola: CMEI JESUS MENINO
Supervisora Pedagógica: Rosana Bittencourt Francisco
Ensino: Educação infantil
Séries: 1º período
Faixa etária dos alunos: Entre 4 e 5 anos
Duração: 05 dias - 40 horas
Tema: Páscoa
2. Introdução
Este projeto educacional é desenvolvido sempre na semana que antecede a Páscoa, com o objetivo de resgatar os valores e a cultura local, além de apresentar as crianças uma novidade no aprendizado conhecendo a história da Páscoa, sua origem e símbolos, etc.
3. Justificativa
A Páscoa é uma comemoração que está presente em nosso cotidiano. É preciso explorar essa data para que as crianças adquiram novos conhecimentos sobre a cultura do país.
No decorrer da realização deste projeto pretende-se colocar as crianças em contato com uma das tradições brasileira muito importante e mostrar a elas seu verdadeiro significado: o seu sentido espiritual e não só comercial.
4 .Objetivo Geral
Adquirir novos conhecimentos a respeito da festividade da Páscoa.
5. Objetivos Específicos
Conhecer a historia da Páscoa
Reconhecer os símbolos da Páscoa
Despertar nas crianças o interesse de ouvir história, afetividade e solidariedade.
Ampliar as possibilidades de comunicação, de expressão.
- Desenvolver a:
↪ Motricidade fina e ampla.
↪ Expressão corporal.
↪ Expressão gráfica: desenho, pintura, montagem e alinhavo.
↪ Noções e visualização de quantidades e de cores: azul/amarelo e vermelho.
6. Atividades desencadeadoras
↪ Leitura deleite: livros que contem história de coelho de Páscoa.
↪ A verdadeira historia da Páscoa (DVD)
↪ O coelhinho que não era da Páscoa. Ruth Rocha
↪ A velha, a galinha e o coelho.
↪ Músicas.
↪ Conversa informal e diálogo, levantando conhecimento da criança sobre o tema.
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