Desafio profissional
Por: maayaparecida • 23/5/2015 • Pesquisas Acadêmicas • 913 Palavras (4 Páginas) • 214 Visualizações
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Faculdade Anhanguera
Disciplina:.
Curso:.
Polo: Senhor do Bonfim-BA.
Alunos: Luana Barreto RA- 2847235483
Luana Souza Muricy RA- 2833321258
Lucinéia Almeida Rodrigues- RA 1709100435
Márcia Gama de Oliveira Santos RA- 1709126916
Márcia Amélia Ferreira Feitosa RA- 1709139202
Tutor presencial: Joely
Tutor a distância: Luís Fernando Crespo
DESAFIO PROFISSIONAL
Senhor do Bonfim-BA
Maio, 2015.
NOME DOS ALUNOS
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: Luana Barreto RA- 2847235483
Luana Souza Muricy RA- 2833321258
Lucinéia Almeida Rodrigues- RA 1709100435
Márcia Gama de Oliveira Santos RA- 1709126916
Márcia Amélia Ferreira Feitosa RA- 1709139202
DESAFIO PROFISSIONAL
Trabalho solicitado pela disciplina de ....., como requisito parcial de nota do curso de Pedagogia
Senhor do Bonfim-BA
Maio, 2015.
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO
2. DESENVOLVIMENTO
3. CONCLUSÃO
4. REFERÊNCIAS
- INTRODUÇÃO
Na sociedade (com o passar dos anos) o desenvolvimento da tecnologia se tornou um fator importante para a sociedade. Sendo a tecnologia presente no dia-a-dia e atuante como ferramenta no processo de ensino e aprendizagem na escola.
Garantindo a utilização de novas tecnologias para contribuir na melhoria da qualidade do ensino, tornando a aula dinâmica e promovendo maior interação entre aluno e professor.
O presente trabalho tem como objetivo apresentar a utilização de recursos tecnológicos em uma aula e como este deve ser utilizado, abordar a importância das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem e demonstração de curso que contribui no processo da formação do docente para utilização de tecnologias no processo de aprendizagem dos alunos.
- DESENVOLVIMENTO
A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA – MODELO DE AULA, UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS QUE CONTRIBUEM NA APRENDIZAGEM
Ambiente/ Sala temática: Brinquedoteca contendo aparelho retroprojetor e notebook.
Usuários: Alunos da Educação Infantil e Professores da E.I.
Recursos Tecnológicos:
- Retroprojetor
- Notebook
- Vídeos contendo contos infantis acessados online.
Justificativa e estratégias de uso: A apresentação de vídeos que ilustram contos infantis (estes demonstram valores humanos) para os alunos, contribui no enriquecimento dos conteúdos, motiva a aprendizagem, pois a aula se tornará mais dinâmica devido a presença de simulações, ilustrações ou seja produções audiovisuais que levam ao aluno a se interessar pelo conteúdo, atuando de forma direta, abordando um tempo especifico, que no caso são contos infantis, contribuindo na interpretação do tema proposto.
Objetivos
- Auxiliar no processo de aprendizagem;
- Contribuir na analise do conteúdo;
- Envolver os alunos nas aulas.
Aplicação de tecnologias assistivas: Notebook, com programas e software contemplando as questões de acessibilidade.
O PROJETO “ESPERANÇA COM TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO” E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES ATENDIDOS PELA ONG ESPERANÇA.
A utilização de tecnologias enriquece o ambiente educacional, pois propicia a construção do conhecimento através da atuação critica, ativa e criativa seja por parte dos alunos ou professores (MORAN,1995). Os meios eletrônicos permitem a interação das diferentes formas de representação imagens, notas musicais, gráficos, debates, entre outros.
Vale ressaltar a atuação do computador como instrumento tecnológico, ele possibilita a criação de ambientes de ensino, o qual o docente pode pesquisar, fazer simulações, experiências, soluções e construção de novas formas de representação mental, contribuindo também na interação entre indivíduos e sociedade, com a utilização de sistemas interativos de comunicação.
A atuação do docente, como este utilizará os recursos tecnológicos é importante salientar, pois ele deve buscar os procedimentos metodológicos que mais se adequa, aprendendo a dominar as formas de comunição em grupo e da comunicação audiovisual. Ele deve buscar o que lhe ajude a ensinar bem, comunicar-se bem, ajudando para que os alunos aprendam melhor, diversificando as formas de dar aula, de avaliar e realizar atividades.
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