Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Aula-tema 03: Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos currículos

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Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade

Aula-tema 03: Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos currículos

Os saberes docentes e a disputa dos currículos

Fiorentine conseguiu concluir e acordo com seu estudo que a junção da teoria e da pratica pedagógica contribui para o crescimento do professor de uma forma coletiva e continuada, parte daí a ideia de que a formação dos saberes de um docente vem formando e demostrado uma qualidade maior tanto para os professores quantos para os alunos, e para que a aprendizagem se torna rica e objetiva e importante que tais ensinamentos partam da realidade de ambas as partes, mas é possível identificar que ainda não é o bastante.

O ensino para a formação de novos docentes está diferenciado mas no entanto as pesquisas mostram que grande parte dos recém formados tem uma grande dificuldade em aliar a pratica pedagógica com a teoria, sendo assim fica nítido que ainda há grandes barreiras a serem ultrapassadas para que de fato existam docentes preparados para a realidade que os esperam.

Trazer a realidade das crianças para sala de aula é uma forma de tornar as práticas pedagógicas mais consistentes e de acordo com o Damasceno e Silva é o que está faltando, mas essa responsabilidade não pode ser atribuída somente ao professor mas a formação que ele recebe, e ai está a maior responsável para que a pratica possa caminhar lado a lado com a teoria, é importante ser um mediador está capacitado para todos os momentos.

Os trabalhadores da escola pública e do magistério público são desvalorizados e de acordo Miguel Arroyo ao analisar o nosso passado é possível verificar que esses funcionários sempre foram desvalorizados e sujeitos a aceitar que a escola pública continua sem poder algum.

Aproveitar toda a bagagem dos professores para discutir mudanças, seria um bom começo para tentar uma nova realidade, é valido lembrar que se atualizar e continuar estudando é importante para execução de um trabalho com excelência, não deixando de lado os saberes dos alunos e sua realidade, trazer à tona a realidade daqueles que ainda não tem um conhecimento cientifico e que se contenta apenas com as partes praticas, como os trabalhadores braçais, jovens sem experiência, tudo isso pode ser incluído nos parâmetros curriculares de cada região de acordo com a necessidade.