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Estagio de Observação Ensino Fundamental Anos Iniciais

Por:   •  22/5/2017  •  Relatório de pesquisa  •  4.636 Palavras (19 Páginas)  •  347 Visualizações

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INTRODUÇÃO

O presente relatório tem por objetivo fazer uma descrição sucinta do trabalho desenvolvido pela aluna Edna Cristina Lopes Arruda, curso de Pedagogia, na habilitação Licenciatura, referente aos componentes curriculares Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I, 1º ano, 2° ano, 3° ano, 4° ano e 5°ano realizadas, respectivamente, no período letivo 2016.

O estágio supervisionado deste semestre foi realizado na Instituição E.E.Prof º Plínio Caiado de Castro, localizado à Av. João Batista Santiago S/N entre os dias 13/10/2016 a 12/11/2016.

O estágio de Educação Fundamental I é relevante, pois através dele foi possível vivenciar as relações entre a teoria e a prática, e assim poder de alguma forma evoluir em minhas hipóteses e conhecimento.

Este relatório é composto de descrições das observações e das experiências vivenciadas em sala de aula e também do ambiente escolar no todo.

Saliento que essa experiência serviu como ponto de partida para fazer comparações entre experiências vividas e as teorias construídas diante das representações em sala de aula bem como o levantamento das reflexões acerca da identidade profissional.

O relatório tem como finalidade relatar as vivências no espaço escolar  das crianças entre 6 a 11 anos de idade.

ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I: ATENDIMENTO DE CRIANÇAS DE 06 A 11 ANOS DE IDADE

  1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA

A Escola Estadual Plínio Caiado de Castro, está situada à Av. João Batista Santiago S/N, no Jd. Robru, bairro de Itaim Paulista- São Paulo- SP; Telefone-(11) 2035-1791.

A unidade escolar pertence à Rede Estadual de Educação de São Paulo- Diretoria de Ensino- Região Leste 2.

Tem como ponto de referência a Rua Francisco Monteiro Tavares, 67º Delegacia de Polícia e fica próxima a Escola Municipal de Educação Infantil “Severino do Ramo” e C.E.I Marista Robru.

  1. CONTEXTUALIZAÇÃO DO LOCAL DA ESCOLA

No bairro temos duas unidades básicas de saúde que atendem a comunidade escolar. Ressaltando que a quantidade é insuficiente para atender a demanda local.

Em relação as atividades de cultura e lazer, podemos apontar que existe praças com playgrounds instaladas, contamos com um Centro Estadual- Cultural e Profissional a comunidade.

As famílias em sua grande maioria identificam que há uma considerável deficiência dos serviços públicos no que se refere a saúde, segurança, lazer, transporte e moradia.

As famílias têm como hábito de lazer as seguintes práticas: Assistir programas de televisão, visitas aos parques da região e passeios nos shoppings.

Metade das famílias que participaram da pesquisa informa que os alunos e suas famílias são atendidos por Programas Sociais, como Bolsa Família, Leve leite e Renda Mínima.

A renda familiar dos alunos atendidos varia entre 03 a 04 salários mínimos e grau de escolaridade informado pelos participantes foi do Ensino Médio Completo, Incompleto, Superior Incompleto, Ensino Fundamental Completo.

Em relação a ocupação profissional, a maioria dos participantes informa que trabalha em prestação de serviços para empresas privadas, na construção civil e atividades domésticas.

Apesar das dificuldades, a comunidade e a escola mantém um bom convívio social, são pessoas simples e que reconhecem a escola como meio de ascensão social de melhoria de vida para seus filhos.

  1. ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA 

  • 17 Salas de aula
  • 01 Sala de diretoria
  • 01 Sala de professores
  • 01 Laboratório de Informática
  • 01 Sala de recursos multifuncionais para Atendimento Educacional Especializado (AEE)
  • 01 Quadra de esportes descoberta
  • Alimentação escolar para alunos
  • 01 Cozinha
  • 01 Sala de leitura
  • 04 Banheiros dentro do prédio
  • 01 Sala de secretaria
  • 01 Dispensa
  • 02 Almoxarifados
  • 01 Pátio Coberto
  • Estacionamento
  • 01 Sala de Educação Física
  1. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL

                                   ORGANOGRAMA

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