Estagio em Educação Infaltil
Por: karina2017 • 16/10/2019 • Trabalho acadêmico • 2.150 Palavras (9 Páginas) • 88 Visualizações
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SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 4
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 5
2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 6
3 DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES.............................................................................9
4 PLANOS DE AULA...............................................................................................12
5 DIARIO DAS REGENCIAS...........................................................................13
CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................14
REFERÊNCIAS..............................................................................................15
INTRODUÇÃO
Em atendimento à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, à Resolução CNE/CP Nº 1, de 15 de maio de 2006, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura, e à Lei Federal nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, que dispõe sobre o estágio de estudantes, Adriana Cardoso Brito Neris do período do Curso de Pedagogia, Licenciatura da Faculdade, realizou seu Estágio Curricular Supervisionado na Associação Nazarena Assistencial-Ana- CEI Bem Querer Senador João Medeiros De Calmon no período de 14/08/2017 á 26/09/2017.
O componente curricular de Estágio tem como objetivo inserir o aluno no ambiente escolar, proporcionando oportunidade de vivenciar, em prática, os conhecimentos construídos no âmbito dos conhecimentos teóricos.
Neste contexto podemos ampliar nosso conhecimento e vivenciar o dia a dia dos alunos assimilando o que foi ensinado em sala de aula.
Podemos aprender também em cada atividade realizada pela professora no cotidiano e desenvolver experiências com vista na complementação do aprendizado e crescimento profissional e humano.
Além de termos a oportunidade de observar a pratica docente e inteiramo-nos da forma como ocorre a entrada, saída de alunos, a forma em que estão organizados em sala, como acontece a rotina diária e em que clima ocorre à relação entre professor-aluno.
- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
O relatório foi desenvolvido pela estagiária Adriana Cardoso Brito Neris, na Associação Nazarena Assistencial-Ana- CEI Bem Querer Senador João Medeiros de Calmon, no período da manhã de Segunda à Sexta-feira.
O estágio foi realizado com crianças do Agrupamento I.
- CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
O nome da instituição de ensino é Associação Nazarena Assistencial-Ana- CEI Bem Querer Senador João Medeiros De Calmon inaugurado em 27/07/2009, onde homenageia a ilustre figura do senador João Calmon que representa um marco na história parlamentar e educacional no brasil.
O senador João Calmon foi relator da educação no orçamento geral da união em diversas ocasiões e o atuou de forma corajosa na luta pela preservação dos recursos de financiamento da educação, contra as sucessivas políticas de contenção orçamentária adotada pelo governo federal.
A Associação Nazarena Assistencial-Ana- CEI Bem Querer Senador João Medeiros De Calmon, com proposta de atendimento inicial para o ano de 2015 de 504 crianças está situada na Rua: Antônia Avelar Ridalgo, Parque vista alegre. Campinas, SP. CEP: 13054-363.
Este bairro está situado na região sudeste de campinas, região de periferia com a maior concentração populacional da cidade, sobretudo por famílias imigrantes em maioria vindas do nordeste do país.
O Projeto da Nave - mãe foi idealizada pelo prefeito Hélio de Oliveira Santos do partido PDT. Este projeto prevê a participação do setor privado como gestor de equipamentos escolares construídos pelo poder público.
Os níveis de ensino que ela atende são:
Faixa etária | Modalidade de atendimento |
Agrupamento I – 4 meses a 1 ano e 8 meses | Integral |
Agrupamento I/II e II – 1 ano e 9 meses a 2 anos e 5 meses | Integral |
Agrupamento III – 2 anos e 6 meses a 5 anos e 11 meses | Parcial de 5 horas |
A instituição de ensino CEI- Nave mãe senador João Calmon atende 530 alunos e é composta por 14 Professores, 39 Monitores, 5 Funcionárias da limpeza, 2 Cozinheiras e 2 Auxiliares, 1 Diretora e 1 Vice, 1 Coordenadora pedagógica e 1 Auxiliar Administrativo.
Sua infraestrutura é: Secretaria, Sala Coordenação, Sala Direção, Almoxarifado, 2 Banheiros.
Seu espaço interno comum: Sala Multiuso onde as crianças têm a oportunidade de assistir TV e brincar, Casa de Boneca, Pátio onde são realizadas peças Teatrais e musicais, brinquedos pensando nos dias chuvosos, cozinha equipada e depósito. Refeitório infantil, Refeitório funcionário, 3 parques externos, 1 quiosque, 10 salas sendo 2 adaptadas para bebês, 2 banheiros adaptados para portadores de necessidades e área externa com gramado.
Ela utiliza como recursos didáticos suas salas de matemática, raciocínio logico e sala multiuso.
Os profissionais que atuam na unidade são todos selecionados de acordo com as normas e diretrizes indicadas no EDITAL SME N°14/2014, publicadas no diário oficial do dia 10/12/2014.
Suas qualificações são:
-Diretor educacional: Licenciatura plena em pedagogia ou mestrado ou doutorado na área de educação.
-Vice-Diretor educacional: Licenciatura plena em pedagogia ou mestrado ou doutorado na área de educação.
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