Letramento e alfabetizaçpão

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

Atividade Prática Supervisionada apresentado ao Curso Superior de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina Letramento e Alfabetização para a obtenção de nota.

CAMPINAS/ SP

2014

SUMÁRIO

Introdução..........................................................................................................03

Processo de alfabetização..........................................................................................04

Estar alfabetizado. ..............................................................................................05

Significado de está alfabetizado...........................................................................................06

Escrita e alfabetização.........................................................................................07

Relevância do uso da linguagem escrita e oral....................................................................08

Lendo mesmo sem saber ler ................................................................................10

A importância da leitura do adulto para criança e os gêneros textuais........................11

Considerações Finais.......................................................................................... 12

Referências Bibliográficas.....................................................................................13

INTRODUÇÃO

O presente trabalho é sobre letramento e alfabetização, nele iremos tratar de como se da à alfabetização infantil.

O objetivo deste trabalho é esclarecer quais são as formas da alfabetização e seus significados, bem como diferenciar os tipos de gêneros textuais.

Está organizado em quatro etapas, sendo que na primeira abordaremos o processo de alfabetização na vida dos indivíduos, na segunda etapa, vamos diferencias alguns dos gêneros textuais.

Já na terceira etapa veremos a possibilidade de uma leitura diferenciada, mesmo quando não há alfabetização, e na quarta etapa, a importância do adulto ler e contar historia para as crianças.

A metodologia utilizada foi a pesquisa em livros,blogs e sites, enriquecemos com debates entre os componentes do grupo.

Processo de alfabetização.

Se for alfabetizado na 1ª serie com cartilha?

Só entrei na escola com sete anos e fui alfabetizada com o uso da cartilha.

Se for alfabetizado antes de entrar na escola?.

Não frequentei a escola de educação infantil

Alfabetizou-se na Educação Infantil, ou antes, dos 5 anos?

Alfabetizei só na 1ª serie com 7 anos de idade.

Não se alfabetizou no primeiro ano de sua escolaridade?

Sim a minha alfabetização ocorreu no meu primeiro ano de escolaridade.

Alfabetizou-se observando algum adulto ou criança mais velha?

Não, só tive contato com a escrita e a leitura na escola e não tinha nenhum primo e irmão (a) mais velho (a) e meus pais eram analfabetos.

Tem boas recordações de seu processo de alfabetização?

A recordação maior foi quando eu li o meu primeiro livro sem ajuda da professora para a classe.

Tem recordações ruins de seu processo de alfabetização?

Sim, pois eu tive uma professora muito rígida nos primeiros meses de aula, depois ela foi substituída por outra professora e foi ai que eu aprendi a ler e escrever.

Estar alfabetizado

Estar alfabetizado é estar além do saber ler e escrever, é entender o significado correto das palavras e sentido ao uso delas com coerência.

Estar alfabetizado é conseguir ver o mundo em todas as suas complexidades”

Estar alfabetizado significa ser capaz de interagir em diferentes situações, e quando adquirimos conhecimentos como escrever, ler e reconhecer símbolos.

E quando podemos compreender o significado da leitura e da escrita no dia-a-dia é como que se abri-se uma janela para um novo mundo.

O que significa estar alfabetizado? É saber ler, redigir e interpretar textos, formando a própria opinião Sobre o assunto lido.

Significado de está alfabetizado.

No tempo de hoje ser alfabetizado, ou seja, saber ler e escrever mostra condições insuficientes para atender a própria demandas da época. Em um tempo não muito distante bastava saber assinar o nome. Nos dias de hoje, saber ler e escrever não garante uma interação completa com os vários tipos textuais que rodeiam a sociedade. E de extrema importância que o individuo seja capaz de não somente de decodificar letras e sons, mas também entender o significado do uso das palavras em diferentes textos.

A sociedade mudou a sua forma de ser alfabetizado em relação ao século XX, assinar o nome não é, mas suficiente e ler instruções simples. O uso da leitura se tornou mais frequentes e vários textos surgiram durante os anos.

O esforço cognitivo exigido não mudou a sociedade apresentava