Literatura

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                                UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

PEDAGOGIA

Alfabetização e Letramento

                         Fernanda Siqueira A Sant’Ana   RA: 443766

                         Juliana Oliveira dos Santos        RA: 444965

                         Persiliana Toledo Rosa               RA: 440141

                         Natasha Duarte Rossini              RA: 428289

Atividade Prática Supervisionada ATPS de Alfabetização e Letramento do Curso de Pedagogia pela Universidade Anhanguera realizada sob a orientação da Tutora Ângela Franco

        

Atividade Prática Supervisionada

Cotia 2014

SUMÁRIO

Apresentação:.....................................................................................................3

Etapa 1: ................................................................................................................4

Etapa 2: ..............................................................................................................6

Etapa 3: ...............................................................................................................10

Etapa 4: ...............................................................................................................13

Considerações Finais:...........................................................................................15

Referencias Bibliográficas:.....................................................................................16

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Apresentação

Neste trabalho vamos falar do processo inicial da educação, a alfabetização qual é a sua importância e o que significa estar alfabetizado, primeiramente veremos um pouco da vivência real de uma criança dentro desse processo e como foi a sua vida escolar nessa fase.

A pesquisa trata também de outra ferramenta importante da vida de um estudante, o letramento que costuma ser confundido com alfabetização quando na verdade alfabetização e letramento têm características diferentes, porém são complementares, um depende do outro.

No decorrer destas páginas veremos também diversos assuntos interessantes, vamos conhecer alguns gêneros textuais, como podemos trabalhar a linguagem oral e escrita com atividades propostas, e saberemos por que um professor deve insistir tanto na questão de leitura em sala de aula e produção de textos, essas questões tão importantes nos acompanham no decorrer da nossa vida, por isso vamos aproveitar essa pesquisa para nos aprofundar melhor nos assuntos que traremos agora.

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Etapa 1

ALFABETIZAÇÃO: O MARCO DA VIDA ESCOLAR DE UMA CRIANÇA

Tenho poucas lembranças da minha vida escolar, no entanto as poucas que restaram foram marcantes, da pré-escola me lembro claramente das mesas redondas, os desenhos de personagens infantis nas paredes, e o uniforme que eu adorava em dias quentes uma jardineira xadrez branca e vermelha com uma camisetinha branca e shortinho vermelho por baixo para as meninas, e para os meninos só a camiseta e uma bermuda, me lembro também de rabiscar com lápis coloridos desenhos mimiografados e ficar feliz da vida quando recebia um “Parabéns seu desenho está lindo” elogio da tia.

Aos sete anos fui para a 1ª série na época, a escola era divida em 2 etapas 1º grau da primeira a oitava série, e 2º grau do primeiro ao terceiro ano.

Dessa época me lembro de poucos detalhes da 1ª a 5ª série eram cartilhas depois começaram a vim os livros aprendi a ler e escrever rápido, pois, gostava de estudar por isso me dedicava e era também estimulada em casa pela minha mãe, a matéria que eu mais gostava era Português enfim não me lembro de muitos detalhes, mas tive bons amigos, bons colegas, e ótimos professores, de um modo geral toda a minha vida escolar teve momentos marcantes e fui muito feliz durante esse processo, desde a infância até a vida adulta tudo o que eu conheci e aprendi contribuiu para a pessoa que sou hoje.

Estar alfabetizado é uma conquista muito importante para o ser humano como pessoa e como cidadão, estar alfabetizado como pessoa significa estar preparado para iniciar uma longa caminhada em busca de conhecimentos que vão enriquecer sua bagagem rumo ao progresso, e estar alfabetizado dentro da escola significa estar pronto para ser inserido na sociedade desde que tenha o professor como mediador na aprendizagem para que o aluno seja capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações, e saiba ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos. A criança alfabetizada é capaz de compreender o sistema alfabético de escrita e assim com autonomia consegue ler e escrever textos que tratam de temas familiares ao aluno.

Alfabetizar não é só ensinar a ler e escrever, a alfabetização implica também na inserção do aluno na cultura escolar bem como na aprendizagem de outros conteúdos, o que significa ampliar seu universo de referências culturais nas diferentes áreas do conhecimento.

É desde pequena que a criança desenvolve a curiosidade em saber ler e escrever e quando vê um livro cheio de lindas figuras coloridas vai logo pedindo “lê pra mim” e é nessa hora que pais e professores devem aproveitar para incentivar o gosto pela leitura e acompanhar os primeiros passos na escrita da criança, o processo de alfabetização começa exatamente nesse período e tem sua continuidade com a chegada do ano escolar.

É importante ressaltar que alfabetizar vai além de decodificar letras, é função do professor utilizar a língua portuguesa como metodologia para o uso da escrita e leitura de modo interpretativo ou seja, a criança deve não só saber ler e escrever mas interpretar e compreender o que foi lido, esse é o processo de letramento, saber ler, escrever, interpretar, e compreender são características de um aluno letrado.

Enfim uma pessoa alfabetizada e letrada é uma pessoa feliz e preparada para novas conquistas e pronta para qualquer desafio que a vida proporcionar, e quanto mais estudar mais esse ser humano se torna um cidadão apto para exercer seus direitos, e viver bem em sociedade.