MODELO DE PLANO DE AULA

MODELO DE PLANO DE AULA

Dados de identificação da Instituição Concedente

Nome da escola:

 Diretora

Professora:Regente:

Período:Integral

Nome da Acadêmica:Aline Cristina Rebelo

Disciplinas :natureza e gestual corporal.

Assunto: Metamorfose da borboleta

Objetivos:

• Reconhecer as características das borboletas;
• Perceber de que forma acontece a alimentação dela;
• Observar e conhecer o processo de metamorfose;

Conteúdo programático: O conteúdo que será ministrado durante a regência,será sobre a metamorfose da borboleta apresentando as crianças suas fases e assim recriar com eles essas etapas.

Recursos: Para a execução do projeto será utilizado os seguintes materiais , cartolinas,  folhas de papel de ceda , papel cartão, sacos de papel , cola quente, tinta guache ,sobras de rolo de papel higiênicos, pinceis e barbante,  música A Lagarta e a Borboleta ( Letra de Ruth Rocha - Música Palavra Cantada 

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Seqüência didática:

Primeiro dia :O início da aula será com uma roda de conversa, onde será abordado o tema borboleta através de um vídeo após assistir o vídeo, as crianças irão para o lanche, neste momento será estimulado a autonomia, incentivando as crianças a alimentarem-se sozinhas,após o lanche hora da higiene, neste momento irão escovar os dentes será estimulado para que consigam realizar com segurança;terminado esse processo hora da chamada onde as crianças irão identificar quais alunos estão presentes e quais não estão fazendo a contagem, em seguida será solicitado que um aluno mostre o numeral que corresponda ao número de faltas. Após essa atividade as crianças irão para o parque onde será observado se o habitat é favorável para as borboletas e se tem alguma borboleta ali, se identificam as cores, se sabem de que se alimentam, após essa conversa, todos voltam para sala e se organizam para o almoço.

Segundo dia: A acolhida será com a música a Lagarta e a Borboleta elesseguirão e cumprirãosuas rotinas diárias,logoirão se organizar em um circulo onde lhes será apresentado um cartaz contendo as fases da metamorfose da borboleta;partindo dessa observação irãofazer a primeira fase da metamorfose, será entregue a cada criança uma folha de papel branca e um pedaço de cartolina verde em formato de folha de plantas; nessa etapa será estimuladoa criança a desenvolver habilidades motoras através de recorte, colagem;quando as crianças terminarem de colar as bolinhas brancas nas folhas, as mesmas  serão penduradas em um galho  desta forma recriarão a primeira etapa do ciclo da borboleta o habitat ,após essa etapa concluída todos se preparam para o almoço.

Terceiro  dia:Após a acolhida as crianças seguirão com sua rotina diária, ao termino da mesma se posicionarão em uma roda de conversa onde será discutido se a borboleta vira lagarta, neste momento será aguçada a curiosidade das crianças através de questionamento por exemplo :será que a lagarta vira borboleta,  será relembrado o cartaz que estará exposto na sala para que as crianças conheçam a etapa seguinte, que é a transformação de ovo para lagarta; será entregue a criança um desenho de lagarta para eles pintarem e em seguida colocarem na árvore que será feita de galho de planta com folhas de cartolinas que estará simbolizando o habitat da mesma, com o termino dessa atividade todos irão se preparar para o almoço.

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