Modelo Plano de Aula

Plano de aula 4

Dados da identificação

Escola: Escola Municipal San Izidro - E.I.E.F

Professora regente: Gláucia Angelita de Carvalho Werpachowski

Série: 3º ano                 Turma: A                 Turno: Vespertino

Data:19/09/2018

Estagiária (o): Elyner Pierini de Souza; Karoline Almeida

Supervisora (o): Renata Almeida

Disciplina: Ciências, Português.

a)    Conteúdos: Conhecer a importância dos órgãos dos sentidos para a nossa sobrevivência.

b)    Objetivos específicos:

       ● Reconhecer função dos órgãos dos sentidos.

      ● Compreender a importância dos sentidos na percepção do mundo que nos cerca.

      ● Desenvolver a leitura a escrita por meio de uma redação.

c)    Procedimentos metodológicos:    ● A aula será iniciada com uma breve explicação sobre o conteúdo proposto ( órgãos do sentidos: audição, visão, olfato , tato e paladar) , bem como a importância deles para o corpo. (Anexo 1). Após, serão realizadas algumas atividades sob a orientação da professora ( Anexo 2) .

  ● No segundo momento da  aula será distribuído um biscoito para cada aluno. Pedirei a eles para comerem esse biscoito e depois relatar o que aconteceu. Farei perguntas sobre o gosto, a textura, o formato, o cheiro e os sons que ouviram ao mastigar.

   ● No terceiro momento farei a brincadeira da caixa misteriosa com eles. Colocarei dentro da caixa  alguns objetos (para trabalhar o tato e a visão) e cada criança tenta adivinhar apenas tocando; objetos que façam som (para trabalhar a audição) , e também será feito a brincadeira dos olhos vendados, para as crianças descobrirem sabores , usando apenas o paladar; usando o mesmo princípio, mas ao invés do gosto eles iram sentir apenas o cheiro para tentar descobrir o que é através do olfato. Depois pedirei que façam uma redação sobre o que aprenderam durante a aula.

  

d)    Recursos de ensino:

       ● Atividade  impressa

       ● Frutas variadas

       ● Giz

       ● Caixa de papel

       ● Biscoito

       ● Folha sulfite

e)    Avaliação:      

      ● A avaliação será feita durante toda a aula, verificando o envolvimento as crianças nas explicações e na realização das atividades propostas, verificando se no momento de expor suas opiniões sobre o assunto o faz de modo coerente sem fugir do assunto.

                                                                                                                                                           f) Referências: