Modelos Organizacionais do Currículo
Por: LuzRenato123456 • 6/4/2017 • Trabalho acadêmico • 789 Palavras (4 Páginas) • 258 Visualizações
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MINISTERIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI
CAMPUS SENADOR HELVIDIO NUNES DE BARROS
LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
Grupo:
Renato de Sousa Luz
Roniwalter Wellington de Moura
Liziene Monteiro de Azevedo Silva
Maria Eliete Lopes Moreira
Maria da Paixão Rodrigues
Texto
Modelos Organizacionais do Currículo
PICOS – PI
2017
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MINISTERIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI
CAMPUS SENADOR HELVIDIO NUNES DE BARROS
LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
Grupo:
Renato de Sousa Luz
Roniwalter Wellington de Moura
Liziene Monteiro de Azevedo Silva
Maria Eliete Lopes Moreira
Maria da Paixão Rodrigues
Texto
Modelos Organizacionais do Currículo
Trabalho Acadêmico apresentado à disciplina Teorias de Currículo e Sociedade do curso de Pedagogia como requisito parcial para obtenção de nota sob orientação da professora Doutora: Luísa Xavier de Oliveira.
PICOS – PI
2017
Modelos Organizacionais do Currículo
O currículo escolar na sua essência requer uma organização no que diz respeito ao tempo e ao espaço onde este ira ocorrer. Atualmente na LDB (Lei de Diretrizes e Bases) é incumbido as escolas que apresentem o seu plano político e pedagógico, pois esta diretamente interligado ao currículo escolar, tendo como objetivos principal melhorar a comunidade escolar compostas pelos professores, pais e alunos. O currículo será responsável por estruturar o processo ensino aprendizagem, através de regras estabelecidas na sua composição.
O currículo pode ser denominado como o coração da escola, dentro dele que pulsam e se mostram as mais diversas potencialidades, em meio as reações manifestadas pelos alunos nos seus escritos, desenhos ou em qualquer outra atividade. A força do currículo é tanto que se a escola cumprir todos os seus objetivos e ao final do ano letivo lograr êxito o mérito e concedido todo ao currículo, logo se a escola aumentar o índice de reprovações, evasões escolares e baixo rendimento dos alunos a culpa também permeara sobre o currículo. No caso de situações adversas como esta citada é comum que algumas escolas optem por reorganizar o currículo e fazer algumas alterações no que diz respeito a grade de disciplinas ou ate mesmo na quantidade de horas aulas ministras pelos professores.
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