O COMPROMISSO ÉTICO DO PROFESSOR

COMPROMISSO ÉTICO

Conceitos Básicos

Podemos dizer que a educação é um meio de condição humana. A aprendizagem e a ética acontece em um conjunto articulado.

A práxis do educador social acontece por uma ética fundada na competência técnica e no amor contribuindo em transformar a realidade e superar irracionalidade e exploração que impregnam o dia a dia dos excluídos.

Com essa relação ocorre a nossos ver, a aprendizagem humana entendida com ação de transformar e organizar o cotidiano e a história.

A práxis do educador pode ajudar o educando a encontrar o sentido da vida e realizar projetos em vista de um processo civilizatório, também servindo de motivação para uma fuga ao enfrentamento das conseqüências da desigualdade social.

A práxis do educador social permite descritalizar e desfetichizar conceitos que afastam do contato com outro e com a realidade.

“A ética teoria ou ciência do comportamento moral na sociedade, ou seja, é ciência de uma forma específica do comportamento humano. Enquanto conhecimento científico, a ética deve aspirar à racionalidade e objetividade mais completas e, a metódicos e, no limite do possível, comprováveis”. (Vasquez 2003, p.23)

FINALIDADES

Ao transitar com harmonia entre os autores que fazem reflexões a finalidade da ética e a educação para a vida com habilidade de oferecer respostas mais adequadas as demandas à medida que essa se apresenta.

A ética busca soluções inéditas, para lideração e para os resgates dos valores.

O estudo da ética vai complementar o trabalho formativo que realiza no nosso cotidiano e isso pode ser efetivado através de atividades práticas que possibilitem real vivência dos valores esquecidos por muitos.

A ética visa dialogar e discutir conceitos, reformular ou construir outros a partir da vivência de cada indivíduo e eliminando o cenário em que vemos educadores perdendo o sentido da solidariedade, e estão dedicados exclusivamente ao seu próprio interesse: e assim perdendo as muitas habilidades polivalentes que possuem.

COMPROMISSO SOCIAL E ÉTICO DO PROFESSOR - LIBÂNEO

• Requer um professor capaz de encarar sua tarefa como parte da prática social global;
• Permita pensar e agir sobre o real histórico e também, dominar os meios operacionais: o saber e o saber fazer didáticos;
• Abarcar todos os aspectos, ligações e mediações inerentes á ação pedagógica, a fim de introduzir no trabalho docente a dimensão da prática histórico-social no processo do conhecimento.

PROFISSIONAL DO PASSADO (PONTOS NEGATIVOS)

Para o profissional do passado bastasse apenas que ele fosse um executor de tarefas. Para isso, ele tinha que executar as tarefas com segurança, previsibilidade, certeza (s), de uma maneira constante e repetitiva.

PROFISSIONAL DO SÉCULO XXI (PONTOS POSITIVOS)

Hoje para o profissional do século XXI requer uma mudança de mentalidade, requer que ele entenda da era da informação, de relações interpessoais, seja responsável, criativo, inovador, entenda de globalização, do mundo virtual, saiba associar e tenha uma nova postura ética.