O Estagio Fundamnetal II
Por: Gernosa001 • 15/10/2017 • Trabalho acadêmico • 3.377 Palavras (14 Páginas) • 232 Visualizações
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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 6º FLEX e 7º SEMESTRE
VANUZA MOTA DA GLORIA RODRIGUES
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II –
Anos Iniciais do Ensino Fundamental
RELATÓRIO FINAL
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Breves/pá
2016
VANUZA MOTA DA GLORIA RODRIGUES
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO
Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental – 6º FLEX e 7º semestre.
Orientador: profª. Ms. Lilian Amaral da Silva Souza
Tutor eletrônico: Gislaine de Souza Paulino
Tutor de sala: Raimundo Lobato dos Santos.
Breves/pá
2016
sumário
INTRODUÇÃO 4
Estagio curricular obrigatório: organização e contribuição. Caracterização da instituição 5
Intervenção Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental7
RELATO DA INTERVENÇÃO 11
Amostra De Estagio 12
CONSIDERAÇÕES FINAIS 13
REFERENCIAS .........................................................................................................14
INTRODUÇÃO
O presente relatório de estagio supervisionado tem como objetivo descrever e analisar as etapas da prática vivenciada pela acadêmica, em sua rotina durante o processo do desenvolvimento desse projeto, que tem como orientador o docente Rozenildo de Deus Machado, Licenciatura Plena em Pedagogia, coordenador pedagógico da Escola Municipal de Ensino Fundamental professora Julia Barbalho.
Apresentado as disciplinas de; Ensino de História e Geografia; Ensino de Língua Portuguesa; Ensino de Matemática; Ensino de Educação Física Escolar e Psicomotricidade; Seminário Interdisciplinar: Tópicos Especiais I: Atividades interdisciplinares; Estágio curricular obrigatório II: Educação Fundamental. Universidade Norte do Paraná- polo Breves. Irei descrever de uma forma geral, tudo que o estágio nos proporciona perceber que a teoria e prática devem caminhar juntas, possibilitando reflexões acerca da profissão docente e na construção da identidade profissional de educador.
Posso deixar registrado nesse documento muitos sucessos, expectativas frustradas, como se a escola fosse um grande teatro, onde só sabemos o que tem por trás dos bastidores se fizermos parte dele. O que pude constatar através, dessa disciplina de estagio é que mais importante do que ter a teoria, temos que ter a prática, essa é tão importante quanto teoria.
1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO
1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO
Escola municipal de educação fundamenta professora julia barbalho, situada na rua marechal dutra, uma escola de natureza publica, mantida pelo governo federal e municipal, com um total de numero de 420 alunos, a mesma foi construida em 1970, com o intuito de atender as crinças para a alfabetização e formação escolar tempo de existência, comunidade atendida, turmas ofertadas, os profissionais atuantes possuem, o nivel fundamental equipe de apoio como as merendeiras, porteiros, zeladores, professores possuem a formação de magisterio, licenciatura em pedagoia, e especialização na area da psicopedagogia nível de formação dos profissionais atuantes, a escola possui 5 salas de aula, banheiros masculinos e femininos, copa, cozinha, quadra coberta, play graud estrutura física e outros aspectos relevantes para este momento de contextualização.
2 ROTINA OBSERVADA
RELATO DA OBSERVAÇÃO 1º ANO
O meu primeiro dia de estagio, foi a turma de primeiro ano, as crianças foram educadas carinhosas, curiosas, queriam saber por que eu estava ali, então a professora me apresentou a turma, como uma professora que iria auxiliar ela na sala para poder sanar suas duvidas. As crianças entram, se cumprimentam depois fazem a oração, e seguem a rotina montada na sala, como conferir o numero de meninas e meninos, ver o mapa do tempo, o calendario, depois vem a contação de historia, lanche e as atividades propostas no quadro e caderno.
RELATO DA OBSERVAÇÃO 2º ANO
No segundo dia foi na sala do segundo ano, as crianças já são maiores, me receberam tambem com curiosidade, fui apresentada a turma e eles me cumprimentaram e me encheram de perguntas, tambem seguem a rotina de oração, recursos da sala, recreio e atividades do livro e caderno.
RELATO DA OBSERVAÇÃO 3º ANO
No terceiro dia fui ao 3 ano, as crianças muito educadas e inteligentes, ficaram bem curiosas querendo saber se iriam ter um professora nova na classe, os mesmo fazem a oração, porem já não usam os recursos da sala como o mapa do tempo, calendarios, dentre outros, a professora deles trabalha mais com leituras, escritas do quadro e ditado. Observei que apessar de muitas saberem ler e escrever tem aguns que ainda não estão tão familiarizados com a escrita e a leitura.
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