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O Plano de Aula

Por:   •  18/5/2020  •  Trabalho acadêmico  •  290 Palavras (2 Páginas)  •  79 Visualizações

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ANO/SÉRIE: 5º Ano

DISCIPLINA:  Língua Portuguesa, Literatura.

PROFESSORES: 

CENTRO/ UNIDADE ESCOLAR: ESCOLA EDUCAÇÃO ESSENCIAL

DATA: 03/05/2020

  1. TEMA DA AULA

RESPEITO MÚTUO, SOLIDARIEDADE, DIÁLOGO E LITERATURA.

  1. OBJETIVOS
  1.  OBJETIVOS GERAIS:

Compreender e refletir acerca dos temas “desigualdade social”, “trabalho infantil” e “solidariedade”; aprimorar conhecimentos básicos de leitura com enfoque na poesia presente, visando a interpretação da mesma.

  1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Conhecer os aspectos sociais presentes;

- Conceituar trabalho infantil e entender a realidade e o contexto em que vivem as crianças que sofrem por exploração;

- Compreender a relevância da interpretação de texto e a importância da poesia no cotidiano.

  1. CONTEÚDO

- Trecho extraído do capítulo três “os dedos magros da pobreza” do livro: O Meu Pé de Laranja Lima, de José Mauro de Vasconcelos;

- Poemas extraídos do texto.

  1. METODOLOGIAS DE ENSINO

1º PASSO: Roda de leitura com distribuição texto impresso para que os alunos leiam e interpretem o que diz no texto e poemas;

2º PASSO: Debater com os alunos o que foi entendido sobre os textos e o que entendem por “desigualdade social”, “trabalho infantil” e “solidariedade”;

3º PASSO: A partir das ideias apresentadas o professor explicará cada caso e solicitará que os alunos produzam uma poesia com algum dos temas abordados, a fim de trabalhar não só a literatura, mas também ajudar nas dificuldades apresentadas pelo aluno de forma a expandir e aprofundar os conhecimentos acerca do tema.

  1. RECURSOS DIDÁTICOS

- Computador;

- Impressora;

- Livro “O Meu Pé de Laranja Lima”, de José Mauro Vasconcelos;

- Caderno ou folha sulfite;

- Lápis e caneta.

  1. AVALIAÇÃO

- Os alunos serão avaliados por meio dos poemas produzidos e debates em sala de aula para que possamos verificar se entenderam a temática da literatura e os conceitos abordados em sala de aula e visando também a participação do aluno.

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