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O Plano de Aula

Por:   •  11/5/2022  •  Trabalho acadêmico  •  294 Palavras (2 Páginas)  •  14 Visualizações

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UNIDADE 3

ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE ATIVIDADE

PLANO DE ATIVIDADE

AUTOR

Jaqueline Fernanda da Silva R.G.M13304593

CAMPO DE EXPERIÊNCIA

Corpo, Gestos e Movimentos.

INDICAR O GRUPO ETÁRIO

Crianças bem pequenas (1 ano e sete meses a 3 anos e 11 meses).

OBJETIVOS E CÓDIGO DA BASE

- Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras (EI02CG01).

-  Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais (EI01CG03).

CONTEXTOS PRÉVIOS

Importante deixar a sala de aula organizada com as bexigas já coladas na parede. Praticar a atividade em um local espaçoso da sala, para que assim, as crianças consigam se movimentar na hora de fazer os gestos e imitações.

MATERIAIS

- Bexigas.

- Imagens de animais.

- Palito.

ESPAÇOS

 Atividade realizada em sala de aula.  

TEMPO SUGERIDO

De 50 minutos a 1 hora.

PERGUNTAS PARA GUIAR AS OBSERVAÇÕES DO PROFESSOR

 As crianças conseguem identificar as imagens dos animais?
 Elas conseguem reproduzir os sons e gestos dos animais?
 As crianças interagem uma com as outras durante a brincadeira? 

ETAPAS (O QUE FAZER DURANTE A ATIVIDADE)

Com as bexigas já coladas na parede, a professora irá numerar de acordo com o número de crianças da sala. Em seguida se explica para os alunos como irá acontecer a atividade. A professora irá chamar cada criança por vez para estourar uma bexiga. Ao estourar terá uma imagem, e a professora perguntará qual animal é o da imagem. Quando as crianças responderem, os alunos e a professora terão que imitar, fazendo gestos e sons correspondentes daquele animal.

FINALIZAÇÃO

A atividade finaliza quando todas as crianças estourarem uma bexiga. Então, a professora perguntará para as crianças se elas gostaram da brincadeira, deixando que elas comentem e interajam. Em seguida, proponha que as crianças voltem para suas carteiras e encaminhe para a próxima atividade do dia.

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