O Plano de Aula

Disciplina: Produção Textual na Alfabetização de Crianças

Atividade 4 - Proposta Didática

Por: Crislaine de Souza Szymanski

Planejamento: antes da aula

Trabalhar a produção de textos com crianças dos 1º e 2º anos requer uma abordagem lúdica e estimulante, levando em consideração o nível de desenvolvimento cognitivo e habilidades linguísticas dessa faixa etária, para tanto se faz necessário elaborar uma proposta didática que incorpora atividades práticas e motivadoras.

Planejamento: durante a aula

Tema: “Aventuras na Floresta Encantada” Objetivos Gerais: - Desenvolver a habilidade de expressão escrita. - Estimular a criatividade e a imaginação. - Introduzir conceitos básicos de estrutura textual. Atividades: Roda de Conversa - Criando a Floresta Encantada: - Iniciar com uma roda de conversa sobre florestas e seres mágicos. - Pedir às crianças para compartilharem ideias sobre o que poderia existir na Floresta Encantada. Contação de Histórias: Momento para deleite das crianças e a obra utilizada será “A Floresta Mágica - Katja Reider”, que conta a história de uma floresta mágica cheia de criaturas fantásticas e aventuras. As ilustrações coloridas e a narrativa cativante podem envolver as crianças na magia da floresta. 3. Construção de Personagens: - Pedir às crianças para desenharem seus próprios personagens mágicos da Floresta Encantada. - Ajudar na identificação de características e atributos. 4. Caixa de Palavras Mágicas: - Montar uma caixa com palavras relacionadas à floresta (árvores, animais, cores mágicas, etc.). - Permitir que as crianças escolham palavras para usar em suas histórias. 5. Jogo da História Coletiva: - Iniciar uma história e, em seguida, passar para cada criança adicionar uma parte à história. - Registrar as contribuições no quadro ou em cartazes para visualização. 6. Produção de Texto Individual: - Forcer um modelo simples de estrutura textual (início, meio, fim). - Pedir às crianças para escreverem ou desenharem suas próprias aventuras na Floresta Encantada. 7. Revisão em Duplas: - Estimular a colaboração entre as crianças, incentivando-as a trocar seus textos e fornecer feedback amigável. 8. Círculo de Leitura: - Criar um momento especial para as crianças compartilharem suas histórias no círculo de leitura. - Incentivar a expressão oral, fazendo perguntas sobre as escolhas feitas em suas histórias. 9. Produção de um Livro Coletivo: - Compilar as histórias das crianças em um livro da turma. - Criar uma capa decorativa com as ilustrações dos personagens. 10. Exposição de Trabalhos: - Organizar uma exposição na sala de aula para que os alunos possam compartilhar seus livros com os colegas e outros professores.

Planejamento: depois da aula

Esta proposta didática visa integrar o desenvolvimento da linguagem escrita de forma significativa e envolvente, incentivando a participação ativa das crianças no processo de aprendizagem. Ao trabalhar com um tema lúdico e estimulante, as crianças são motivadas a expressar suas ideias de maneira criativa, desenvolvendo habilidades fundamentais de escrita. Foi observado como as crianças participaram em cada etapa e quais as dificuldades.

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